小学英语外研版(三起)六年级下册M5教案.docxVIP

小学英语外研版（三起）六年级下册教案 Module 5 学习目标： 1、听、说、读、写四会单词： play third time bark loudly nothing 2、能听懂、会说功能句： A 、Daming is having a birthday party. B、Daming is playing the suona, but the phone rings. 3、能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。 4、在游戏和活动中培养学生运用英语的能力， 提高学生的口语水平， 并对应于产生浓厚的兴趣。 教学重点： 1、Daming is having a birthday party. 2、Daming is playing the suona, but the phone rings. 3\ Daming is playing the suona again, but the bell rings. 教学难点：运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事同时发生。 第一课时 Unit1 He is playing the suona, but the phone rings. 教学过程 : 一、热身 1、 老师热情地和学生打招呼， 并请值日生用上模块学习的内容做当 天的值日报告， 向全班学生讲述一件有趣的事情， 然后随意请几名学 生起立讲一讲发生在他身上的有趣的事情。 2、 重复第四模块的诗歌两至三遍，鼓励学生一边说一边模仿动作。 二、导入及呈现 情景导入，让学生在感悟中自主学习，复习现在进行时，老师提供一 个单词，全班一起逐步把这个单词扩展为一个现在进行时的句子， 如： have a picnic. a picnic picnic 老师带领学生演练几个这样的句子。 之后，让学生自己从单词卡片中选取单词来进行类似的句型练习。 如： Im playing the violin. violin 老师帮助、指导学生说一个句子： Daming is having a birthday party party birthday party. 引出课题和 课文大意。 三、课文教学 1、正式学习课文以前， 老师向学生提出问题 ; Who is the birthday party for? What is Daming doing? What is Simon playing? Who is coming in the door? Who is singing? Who is laughing? 2、将自制的课文挂图贴在黑板上，播放录音，学生听完以后，请学 生尝试回答前面提出的问题。 3、学生打开书，老师再次播放录音，学生边听边看书，同时用笔勾 画出课文中的生词， 并猜词义。针对某个词老师做讲解或让学习较好 的学生提供讲解。 4、老师请学生看活动 1 的第一幅图画，请一位学生描述 Daming 正 在做什么，另一位学生描述这时又发生了什么事情， 请第三位学生将 前面两位学生说的话连成一个句子。提醒学生中间要用 but 来连接， 强化学生对 but 的理解，再让学生描述后两幅图画。 四、家庭作业： 读熟练课文 第二课时 Unit1 He is playing the suona, but the phone rings. 一、复习： 分组练习描述活动 1 的三幅画面，然后进行小组比赛， 看谁说得又快 又准。 二、巩固练习 1、活动三：先独立完成连线，再小组讨论，各小组以自己喜欢的方 式读句子。 2、完成活动用书中的 Ex1，学生做完后，小组成员互相检查由组长 向老师汇报情况。 3、听力练习，完成活动用书中的 Ex3,老师检查并总结。 三、家庭作业： 背过课文 第三课时 Unit 2 He ’ s riding his bike, but it starttorain. 学习目标： 1、听、说、读、写四会词组。 Eat dinner, ride a bike, do morning exercises, wake up, high up 2、能听懂、会说功能句。 A、Hes riding his bike, but it starts to rain.. B、Shes eating dinner, but the phone rings. 3、能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。 4、在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力，提高学生 的口语水平。 教学重点： 1、Hes riding his bike , but it starts to rain. 2、Shes eating dinner ,but the phone rings. 教学难点 : 运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。 教学过