班主任工作拾零.docVIP

方法、奉献、爱 -----班主任的工作心得 班级是学校机体的“细胞”，是学生在校生活的家,这个家的家长就是班主任,从担任我校 2010级护理专业班主任来，常常思考班主任工作取得实效的方法以及怎样搞好班级的管理。下面就此谈谈自己的心得。 一、走进学生，了解学生 了解学生,就要了解学生的现在、过去,了解他们的家庭、朋友，了解他们的学习、生活,这是做好班主任工作的基础和前提。为了尽快了解和掌握我所带班级学生的基本情况，在接班时做好学生基本情况调查,学生开学入班后,开展“一分钟演讲”,让他们充分展示自我。二是深入学生宿舍,进一步认识和了解学生。三是严格检查学生晚自习并与学生谈心,接触学生。四是召开班会熟悉学生。为了做好这些工作，我大多都是利用中午、晚上和节假日等休息时间进行的。通过细致入微的了解，对每位学生的情况都做到了心中有数。比如说,哪些学生家庭困难多，生活条件差;哪些学生学习态度好；哪些学生学习抓得不紧,底子差；哪些学生宿舍卫生做得好；哪些学生思想压力大，适应学校生活慢等情况。有了这些具体的了解，我也就有了下一步因材施教的依据:对优秀学生予以表扬,对困难学生予以帮助,对进步学生予以鼓励等。 二、培养学生生活自理能力 中等卫生职业学校学生有其特殊性。他们大多初中刚毕业,年纪 15～1７ 岁,尚未长大成人；又刚刚离开父母庇护，离开家庭关怀,很不适应。加上现在大多学生家庭经济比较宽裕,家中子女不多，甚至是独生子女，在家过着娇生惯养的生活。凡事依赖父母，离开父母则不知所措,遇到紧急情况更是束手无策。 　 　一天晚上 10点多了，电话铃响了，班上一位学生因痛经而哭泣，打电话问我怎么办？我问她是否每月都会有痛经,她说是的。那么，以前是如何处理的呢?她说在家找妈妈，在学校找只有找班主任了。于是,我告诉她简单的处理方法，如热敷,喝一些热牛奶，若不行到医院服用止痛片,打止痛针等。晚上 11 时,班长打来电话说该生疼痛仍然不能缓解。我急忙让两位同学陪同先去医院,我也急忙赶到医院急诊室询问，急诊医生说打过止痛针了,痛经好转，只是没有带钱。我松了口气,帮她交了钱送回学校。通过这次事件,我专门开了一次班会,班会前我让同学们通过不同的途径查阅了关于痛经的资料,包括痛经是如何造成的,应该如何正确治疗和护理。班会上大家踊跃发言，互相交流。最后，我总结说，从咱们的职业特点来说,今后的工作是服务病人,救助病人。所以首先应当培养自己生活自理能力。懂得照顾自己,今后才知道如何救助他人。 三、多作关于职业生涯规划方面的教育 护理专业的招收对象几乎是清一色的女生,组成的班级也是纯女生班,这样班级管理就出现了一些比较棘手的问题:其一，一个班集体的构成几乎全是女生，少了在男生面前的害羞感和拘谨感，所以在言谈举止方面就显得随便和放纵,管理也比较麻烦;其二，女生之间的小是非较多,如果处理不好就会发展成同学之间的暴力冲突甚至校园暴力事件;三，女生的虚荣心和攀比心较强,必然会出现一些不合乎实际的消费行为，如同学之间随便借钱、瞒着父母胡乱花钱、个别学生甚至出现小偷小摸等不良行为；其四,女生是天然的爱美族,出于对美的追求,女同学的穿衣打扮过分新潮前卫，甚至有些同学的打扮不符合学生身份等。 基于以上几方面的特殊性表现，护理专业的德育教育也具有特殊性。歌德有一句名言：“一个人有了明确的奋斗目标，才会对自己的行为负责，才会在目标的实现过程中严格要求自己。”所以，对她们进行职业生涯规划知识教育非常有必要,如结合我国当前卫生事业的改革和发展,卫生技术人才（包括护理人才)极为欠缺，但现在卫生事业的发展也对卫生人才提出了一些挑战,所以只有那些符合社会需要的人才才能获得发展的机会和空间。在对护理专业和将来的护士职业认知以后，要求学生规划职业目标,然后对最终的职业目标进行阶段划分,如划分到年目标、学期目标、月目标甚至具体到每周的目标,再提出达到目标的具体措施。 通过这一活动，同学们对自己来学校的目的明确了，学习也有了动力，再进行综合管理也就相对容易了。当然,这一系列措施的核心和前提是对学生的爱,爱是学生工作永恒的主题，没有对学生的爱，就不会有强烈的责任心,也就不会带出有爱心、对社会和自己负责任的学生。今后我还会在班主任工作岗位上尽心尽责，加强学习并努力提高自己的管理水平。 我所带班有位女生是班里的学习委员,平时学习态度很积极,但有段时间，我发现她变得不爱说话了，上晚自习经常在座位上发呆，我找到她的好朋友了解情况,说她成天抱着手机，心神不宁。掌握这些情况后，我心里很焦急，便找机会让她帮自己整理东西,找她谈心，终于了解到了事情的原委。原来她家里很贫困,父亲靠拾废品养活一家四口，但家里父母和姐姐对她一直很好,她过得很幸福,但就在不久前，因为爸爸患了很严重的病，做了很大的手术。她的母亲精神近乎崩溃;家里失去了