中小学禁毒教育资料第三课知晓禁毒法律(教案)1.docxVIP

中小学禁毒教育资料 第三课 知晓禁毒法律 程序 教师活动 学生活动 教学意图 教学建议 【讨论】 青少年吸毒的原因有哪些？ 结 合 生 活 实 在讨论前进行分 例导入新课 , 【教师总结】 青少年阶段， 既是一个人成长的黄金 组，指定小组负 能 迅 速 吸 引 时期，也是个危险期。 这一时期青少年的生理和心 责人，关注各小 学生的注意， 课程导入 理都不成熟， 一旦遇到挫折就去寻找各种刺激， 很 积极参与、 组讨论情况。各 激 发 学 生 积 (5 分钟 ) 容易走上吸毒的邪路。 另外，许多青少年并不清楚 互动讨论。 小组应用纸笔简 极 参 与 和 探 我国禁毒的法律法规， 缺乏法制观念， 很容易受人 要 记 录 讨 论 情 讨 , 专注课程 引诱，误入歧途， 因此学习了解禁毒的法律法规迫 况，并由发言人 教 学 内 容 和 在眉睫。 进行大组分享。 过程。 【案例分享】 搜集并分享与青少年有关的毒品犯罪 通 过 案 例 的 一、我国对 的案例和材料。 搜集和分享， 课前请同学们搜 【教师小结】 国家法律规定吸毒违法，贩毒有罪； 加 强 学 生 对 毒 品 犯 罪 积极参与、 集与青少年有关 要警惕被他人利用， 成为毒品犯罪的共犯。 目前我 我 国 禁 毒 法 的惩罚 互动讨论。 的毒品犯罪的案 国《刑法》 规定了十二类毒品犯罪， 除了课堂上列 律 法 规 的 理 (15 分钟 ) 例和材料。 举的一些毒品犯罪之外， 同学们可利用课余时间自 解，规范自己 己学习刑法相关知识，了解其他的毒品犯罪。 的行为。 【案例分析】 a. 张某为筹集毒资， 经常在学校附近以解乏、 提神、 增强智力等名义诱骗中小学生服用安定、 三唑仑等 精神药物。 b. 小米家在城郊买了一栋别墅。为了美化自家的 花园，小米种了一片漂亮的罂粟花。 通 过 分 析 让 c. 16 岁的小俊在一次打车的时候，在出租车后排 学 生 运 用 获 捡到一个纸袋，打开一看，是几包“洗衣粉” ，小 取 的 知 识 来 俊心想， 这肯定是上一个乘客忘拿走的， 反正就是 在 讨 论 的 过 程 解 决 当 前 遇 二、对禁毒 几包洗衣粉， 自己拿回去还可以用， 一种贪小便宜 中，给学生充分 到的问题。 使 法 律 法 规 的思想让小俊下车时带走了“洗衣粉” 。可是，到 积极参与、 的 自 我 表 达 机 学 生 通 过 这 的运用 了家一看， 知道可能是海洛因， 他犹豫了， 但最终 互动讨论。 会，有助于提高 个 环 节 学 会 (8 分钟 ) 没有把毒品交给公安部门。 没过几天， 警察就找上 学生的语言表达 自学、自解、 门来。 能力。 自悟，为自主 d. 唐某的外甥女李某来到唐某家做客，谈兴正浓 学 习 奠 定 基 的李某突然哈欠连天， 眼泪、鼻涕流个不停， 还不 础。 时说“很不舒服” 。在唐某一再追问下，李某说出 自己已经吸毒数月， 现在正是毒瘾发作， 并要求李 某提供一个房间，供其吸食随身携带的毒品海洛 因。唐某早就听人说过海洛因是毒品， 不能吸， 但 又考虑到李某是亲戚， 难得来做一次客， 加之又是 在家里， 只要自己不说， 也没人知道， 不如睁一只 1 / 3 程序 教师活动 学生活动 教学意图 教学建议 眼，闭一只眼算了。 于是唐某在说了一句 “少吸点” 后，即听之任之。 e. 赵某在医院负责管理着国家法律进行管制的精 神药品，其女友长期吸食毒品， 为满足女友的毒瘾， 赵某常偷拿一些精神物品给女友。 f. 19 岁的小静是某大学的在校学生，一次在回老 家的途中结识了何某。 一路上， 何某像大哥一样对 小静表现出无微不至的关怀， 令小静倍生好感， 并 约定开学时两人一起返校。 到了返校的时间， 何某 在机场告知小静因家中有事不能和小静一起走， 要 晚走几天。 但自己有一箱帮人买的书特别急， 希望 小静帮忙先带回学校。 小静犹豫了， 何某见状， 主 动打开箱子， 让小静一本一本地检查。 检查中， 小 静发现书中夹着几包 “白色粉末” ，一看何某的脸 色，小静明白那就是毒品。 但在何某的甜言蜜语下， 她同意了。 小静提着箱子过安检时， 被机场民警当 场查出箱子里有 647 克海洛因。 【讨论 】如果我的朋友染上毒瘾该怎么办？该向谁 求助？ 【教师总结】 目前我国法律规定， 我国设立了自愿戒毒、 社区戒 分组进行讨论， 毒、强制隔离戒毒和社区康复四种相互衔接、 互为 并 分 享 讨 论 结 补充的戒毒措施， 形成完整、 符合科学戒毒治疗原 果，教师记录各 则的戒毒治疗康复模式： 即集生理脱毒、 身心康复、 通 过 学 习 让 融入社会功能于一体的 “三位一体” 戒毒康复新模 组的讨论结果， 学 生 认 识