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经济增长定量分析 经济增长一直是人们非常关注的重大经济问题。二战以后，经济增长 由一重要的宏观经济目标发展成为相对独立的学科体系——增长经 济学。其基本框架则大多以数理或计量方法来探讨社会福利的增进及 其影响，以数理方法构建、证明经济增长模型及进行动态分析；以计 量分析为主要工具考察经济增长的因素及经济增长与有关变量之间 的关系。 一、经济增长的定义、度量与分析 经济学家对于经济增长的定义存在着不同的观点。库兹涅茨在《现代 经济的增长：发现和反思》中指出：经济增长“可以定义为给居民提 供各类日益繁多的经济产品的能力上升，这种不断增长的能力建立在 先进技术以及所需要的制度和思想意识相应调整的基础上”，“表现为 对不断增长的人口提供更多的人均商品和劳务的能力不断提高”。而 刘易斯在《经济增长理论》一书中指出，经济增长是“按人口平均的 产出的增长”。萨缪尔逊则认为，经济增长是“一国总产出跨时期增 长，通常用一国的实际 GDP （或实际潜在GDP ）的年增长率来衡量”。 （《经济学》第15 版第 750 页） 对此，我们认为，经济增长是一个社会数量表现的经济活动成果的增 进，可以用 GNP、GDP、NI 等总量指标及相应的人均量指标的动态 指标（如发展速度、增长速度等）来予以衡量。一般认为，经济增长 不同于经济发展，它侧重于经济活动成果量的增加，而不考虑与此相 关的制度变革、观念意识的嬗变，实际上二者区分的界限比较模糊。 这种量的考察可以从总量与人均量两方面入手，通常认为，总量反映 经济活动的总体规模，而人均量则侧重于社会成员的社会福利改进的 普遍状况；由于人口增长速度较为稳定，因而从总量与人均量的分析 中得来的结论基本一致。戈德斯密认为，人均量的增长是内涵的经济 增长，而外延的经济增长是“经济单位的扩大，人均实际收入没有提 高，也没有实现外部经济”。 宋承先教授认为，“现代经济学家对经济增长的分析大致遵循三条基 本思路。第一是从经济史的角度来考察，如罗斯托在其著作《经济成 长的阶段》中，以各国经济增长的历史为基础划分了社会经济发展的 阶段，并探讨了各阶段的条件、特征、经济政策、增长的动力、存在 的问题和发展前景。第二是把经济史和经济分析的研究成果同数量资 料相结合，对一国经济增长过程及相关关系做出实证分析。如库兹涅 茨在比较和分析发展中国家和工业化国家的统计资料后提出经济增 长与收入分析之间的 U 字型关系；索洛、丹尼森、 肯德里克等人则 根据历史统计资料具体估算各生产要素、各因素在经济增长中所起作 用的大小，即经济增长源泉分析。第三是利用现代数学方法建立起数 学模型对经济增长进行纯理论、抽象的数理解说，如哈罗德一多马模 型、新古典增长模型、新剑桥增长模型、最优增长模型等，它侧重于 考察如何实现经济增长中的稳定状态，即稳定状态的存在性、唯一性 等问题。以上各分析思路始终脱离不了数量分析工具，即使如罗斯托 等从经济史的角度来考察。 二、经济增长的因素分析 亚当·斯密曾经指出影响经济增长有两个基本因素，一是决定生产性 劳动即劳动生产力水平的分工，另一个是决定生产性劳动人数或生产 性劳动量的资本。斯蒂格勒茨认为影响经济增长主要有资本积累（投 资）的增加、劳动力质量提高、资源配置效率的提高和技术变革等四 个因素。 1.索洛——米德模型 设含有技术水平的总量生产函数为： Y （t ）＝A （t ）F （k （t ），L （t ）） Y （t ）、K （t ）、L （t ）、A （t ）分别为时期 t 的产出、资本存量、劳 动力总量、技术状况，并称这种形式的技术进步为希克斯中性技术进 步。 对该生产函数两边取自然对数，并对时间 t 求导，可得： Y （t ）／Y （t ）＝A （t ）／A （t ）＋α×K （t ）／K （t ）＋β×L （t ）／L （t ） 其中：α＝ 附图{图} ，分别为资本、劳动的产出弹性。并设 y 、r 、k 、l 分别为 Y （t ）、A （t ）、K （t ）、L （t ）的增长率，即 y ＝Y （t ）／Y （t ），余此类推。 则有： y ＝r ＋αk ＋βl 即为索洛——米德模型。它表明，经济增长率是由资本与劳动的增长 率、资本与劳动的产出弹性、以及技术进步共同决定的。 该模型通常与柯布——道格拉斯生产