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- 2020-10-12 发布于山东
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2 单元 除数是一位数的除法
4 课时 三位数除以一位数(商是三位数)
【教学内容】
教材第 17 页例 3 及“做一做”,练习四第 5 题。
【教学目标】
掌握三位数除以一位数的计算方法,掌握三位数除以一位数的笔算方法和竖式的书写格式。
结合数学,使学生理解有余数的除法,余数要比除数小,培养学生分析问题的能力。
【教学重难点】
重点:掌握三位数除以一位数的计算方法,理解余数要比除数小。难点:提高学生计算的熟练程度。
【教学过程】
一、复习导入
64÷4 72 ÷6 96 ÷8
师:上节课我们研究了笔算两位数的除法, 这节课我们将继续研究三位数除以
(板书课题:三位数除以一位数)
二、探究新知
教学例 3。(课件出示教材第 17 页例 3
(1)师:观察情境
256÷2=
2
1
③全班汇报,教师根据学生汇报板书,强调:用 2 去除被除数的首位,够商 1
时,直接商 1
3)巩固练习:完成教材第 17
2. 教学例 4
1)师:如果我们把条件和问题进行修改,你还会解答吗?(课件出示例4)
2
发现被除数百位上 2 个百除以 6,商不够 1
强调:百位上不够商 1 时,就把百位和十位合起来看成几个十,再在十位上写
算出结果是:除到个位时仍余下 4
④师:在笔算除法时,如果除到被除数的个位,仍不能恰好除完,可以留有余
3
4
小组讨论,
三位数除以一位数的笔算方法: ①要从被除
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