人教版高中语文必修五第11课《中国建筑的特征》配套课堂课件.pptVIP

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  • 2020-10-14 发布于陕西
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人教版高中语文必修五第11课《中国建筑的特征》配套课堂课件.ppt

中国建筑的特征 梁思成 第一部分: (关键词:独特的建筑体系;分布广大; 公元前15世纪;3500年。) 总体阐明中国建筑体系的独特。即分布广, 历史悠久。 第二部分:详细介绍中国建筑的基本特征。 第一部分: (关键词:独特的建筑体系;分布广大;公园前15世纪;3500年。) 总体阐明中国建筑体系的独特。即分布广,历史悠久。 第二部分:详细说明中国建筑九个方面的特征。 (一)立体构成 说明中国建筑中一个“体系”的构造 (二)平面布置 中国建筑的特征(四) (四)斗拱 (五)举折 举架 第一部分: (关键词:独特的建筑体系;分布广大;公园前15世纪;3500年。) 总体阐明中国建筑体系的独特。即分布广,历史悠久。 第二部分:详细说明中国建筑九个方面的特征。 (一)立体构成 说明中国建筑中一个“体系”的构造 (二)平面布置 (三)木材结构 (四)斗拱 说明中国建筑的结构特征 (五)举折 举架 中国建筑的特征(六) (八)部件的装饰作用 第一部分: (关键词:独特的建筑体系;分布广大;公园前15世纪;3500年。) 总体阐明中国建筑体系的独特。即分布广,历史悠久。 第二部分:详细说明中国建筑九个方面的特征。 (一)立体构成 说明中国建筑中一个“体系”的构造 (二)平面布置 (三)木材结构 (四)斗拱 说明中国建筑的结构特征 (五)举折 举架 (六)屋顶 (七)着色 介绍中国建筑外观,颜色,装饰等方面的特点 (八)装饰部件 (九)装饰用材 怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”? 怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”? 这是一种比喻的说法,借此说明中国建筑的风格和手法。 所谓“中国建筑的‘文法’”,是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式,从建筑框架,到整体构成,从台基到屋顶,都有一定之规,有它的“拘束性”,但也有它的“灵活性”,体现在具体的建筑上,既表现出中国建筑的一贯风格,也具有独特的个性。 第一部分: (关键词:独特的建筑体系;分布广大;公园前15世纪;3500年。) 总体阐明中国建筑体系的独特。即分布广,历史悠久。 第二部分:详细说明中国建筑九个方面的特征。 (一)立体构成 说明中国建筑中一个“体系”的构造 (二)平面布置 (三)木材结构 (四)斗拱 说明中国建筑的结构特征 (五)举折 举架 (六)屋顶 (七)着色 介绍中国建筑外观,颜色,装饰等方面的特点 (八)装饰部件 (九)装饰用材 第三部分:中国建筑的“文法”与“词汇”。 第四部分:提出“可译性”问题,得出全文结论。 小品 大文章 文章 文法 词汇 建筑学 语言和文学 依据课文,填写下表。 山亭、水榭等 小品 宫殿、庙宇等 大文章 建筑或建筑群 文章 中国建筑的法式或惯例 文法 建筑的单个构件和因素 词汇 建筑学 语言和文学 依据课文,填写下表。 “词汇” “文法” 归根结底,它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所积累的经验中提炼出来的,经过千百年的考验,而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶,是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作,它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。 怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”? 这也是用“语言和文学”为喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的,有相通性,但表现出来的形式却有很大不同,恰似不同民族的语言,表达同一个意思,语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”,是指各民族建筑在实质上有“同一性质”,可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。 * 环球金融中心 金茂大厦 上海中心大厦 世界最高的哈利法塔 随着地域风情,民族文化,宗教信仰,时代背景的不同,建筑的特征都呈现着各自别样的风貌。 梁思成,清末思想家、社会活动家梁启超之子,建筑学家和建筑教育家。毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业。系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论,是古代建筑学科的开拓者和奠基者。 曾参加人民英雄纪念碑的设计,和妻子林徽因一同完成了中华人民共和国国徽的设计。努力探索中国建筑的创作道路,还提出文物建筑保护的理论和方法,在建筑学方面贡献突出。在清华大学创建建筑系,以严谨、勤奋的学风为中国培养了大批建筑人才,成绩斐然。 一、关于梁

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