一年级语文上册 识字（二）9 日月明教案 新人教版.docVIP

9　日 月 明 教学目标 1．借助会意字的构字特点，认识“明、尘”等11个生字和日字旁1个偏旁。会写“木、林”等5个生字和卧钩1个笔画。 2．初步感受汉字的构字规律，激发学生热爱祖国汉字文化的热情。 3．能正确、流利地朗读课文。 重点难点 重点：识字、写字、朗读是本课的教学重点。 难点：了解一些会意字的构字特点，初步培养学生的认字能力。 教学准备 多媒体课件、生字卡片。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、直观导入，形象感知。 1．你看到了什么？ 2．教师小结：太阳也叫日，月亮也叫月。日和月都给大地带来了光明，它们可以组成一个新的字。(课件出示：明)学生开火车读，教师正音。(课件展示) 3．你们知道“明”是什么意思吗？ 4．这节课我们就要学习许多像“明”这样的字！ 二、正确朗读课文。 1．教师范读。 2．学生领读。 3．自己轻声地读一读，遇到不会读的生字请拼音宝宝帮忙。 4．根据学生诵读中的问题教师领读，解决学生的疑难问题。 三、识记生字，理解字义。(课件展示) 1．依次猜字：田力男，小大尖，小土尘，二人从，三人众，双木林，三木森。 2．大家都会看图猜字了，那看字你能想出画面吗？ 出示：“鲜、灭”，让学生自由说一说。 四、课后作业。 自己搜集一些会意字。 板书设计 9　日 月 明 日月——明　　 田力——男 小大——尖　　 小土——