幼儿园中班五大领域目标 精编.pdfVIP

幼儿园中班五大领域目标 1、 健康领域活动目标 身心保健、身体锻炼。引导幼儿关心同伴及成人，有交往的愿望，同情、关心、 乐于帮助他人。能配合成人进行预防接种和疾病治疗。引导幼儿认识身体的主 要器官及主要功能，懂得护眼、护耳的卫生保健常识学习保护自己不受伤害。 遇到危险时知道呼喊求救。帮助幼儿认识生活中的常见标志，并知道其意义积 极参加体育活动，掌握有关体育活动的知识和技能，遵守有关体育活动的最基 本的规则。发展和提高身体素质及基本活动能力 （如：走、跑、跳等）。能熟 练地听各种口令和信号做出相应的动作，会进行简单的队列变换。 教给幼儿 有关基本体操的知识和技能，促进其身体技能全面协调地发展，满足幼儿的表 现、模仿、审美等多种需要，培养幼儿在体育活动中的团结、合作、勇敢竞争、 不怕挫折等良好品质。 2、语言领域活动目标 语言领域分为倾听、表述、欣赏、理解、兴趣、情感等部分。注意倾听他人说 话、区分普通话与方言的发音、能理解多重指令、发音清楚、能用完整句连贯 地讲述个人经历以及图片内容，词汇较丰富，能理解简单的复合句型，根据语 言指令完成连续运作或某件简单的任务。能有针对性地回答，主动提问，并能 对自己和同伴进行简单的评价。声音与语速适当、有表情地朗诵诗歌、散文和 讲述故事，并能大胆地改编、续编儿歌和故事等，初步了解幼儿文学作品的不 同体裁及其构成因素，体会语调和情感的不同，理解故事情节和人物之间的关 系。能独立阅读图书，理解画面内容。对画面的文字感兴趣，主动学认常见文 字。 3、社会领域活动目标 保持积极愉快的情绪，主动参与各项活动，有自信心。学会简单地评价自己和 他人的行为，同时敢于承认错误，有初步的责任感。 乐意与人交往，学习互 助、合作与分享，掌握初步的交往技能，懂得谦让。努力尝试克服困难，具有 乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。 感知少数民族和异国风土人情 爱祖国、爱家乡，知道祖国的首都。 具有责任心和自信心。有初步集体荣誉 感。爱护公物和环境，有收拾物品的习惯。 社会领域 1、初步学会与同伴友好交往、合作，愿意接纳他人，会分享、轮流、谦让； 2、学习关爱并尊敬父母、长辈和老师，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心； 3、学习自觉遵守生活常规和游戏规则，初步形成良好的生活和学习习惯； 4、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯； 5、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社区生活； 6、喜爱民间节日，体验节日的快乐，萌发爱家乡、爱祖国的情感； 7、 知道自己在家时，不随便打扰他人。 8、 与认识的人打招呼、愿意与人聊天、交谈。 9、 学会观察他人、愿意为同伴带去快乐。 10、 了解简单的公共规则，自觉遵守。 11、 知道三八妇女节，了解妈妈的辛苦，愿意为他们做力所能及的活动。 社会领域 （一）发展目标 1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得 关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。 2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊 重他们的劳动。 3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。 4、对自己能做的事有信心。 5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。 （二）具体措施 1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、 共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、 等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语， 培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强 个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不 乱发脾气。 2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起， 尊重劳动成果。 3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州著名的设施、景观。 4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。 5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐， 激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、 活泼开朗、大方、大胆的良好个性。 中班 （上）社会领域发展目标 幼 经过一学年的幼儿园生活，幼儿在园时已经有了一定的社会意识， 儿 交了好朋友，有了自己的集体，愿意为集体做些力所能及的事，努力 状 和同伴友好相处，给流眼泪的同伴递上纸巾，外出时主动拎小桶等等， 况 处处