第四部《海底两万里》比较阅读.pptVIP

第四部《海底两万里》比较阅读 比较阅读 （一） 【甲】就是在这无底深渊附近，诺第留斯号——或无意或有意被它的船长驶进来了，它迅速地被卷入，路线作螺旋形，愈前进，螺旋形的半径也愈缩小。小艇还附在它身上，也跟它一样，被惊人无比的速度带走，我感到它飞奔前去。我这时体会到的，是接着过于延长的涡卷动作而来的那种颠簸的盘旋回绕。我们是在极端的骇怕中，是在最高度的恐怖中，血液循环停止了，神经作用停顿了，全身流满像临死时候所出的冷汗！ 比较阅读 在我们的脆弱小艇周围的是多么可怕的轰鸣！几海里内连续回响不绝的是海浪咆哮的吼声！海水溅在海底下面的尖利岩石上发出的刺耳的碎裂声。在这些岩石上，就是最坚固的物体也会粉身碎骨，照挪威人的说法，就是大树干也毁损为“茸茸毛皮”了！ 【乙】云还没铺满了天，地上已经很黑，极亮板热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。 比较阅读 风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的，连柳树都惊疑不定的等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺匀了满天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面， 比较阅读 辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。 比较阅读 1.根据文段内容填空。（文学常识） 【甲】文选自《____________》， 作者____________________； 【乙】文选自《____________________》， 作者____________________。 海底两万里 儒勒·凡尔纳 骆驼祥子 老舍 比较阅读 2.【甲】文画线部分的景物描写突出了怎样的特点？在文中起什么作用？【乙】文的环境描写又突出了怎样的特点？在作品中起什么作用？（艺术特色） 【甲】文这段景物描写突出了迈尔大漩流令人惊骇的破坏力。衬托阿龙纳斯教授等人逃亡时的惊险，使得小说叙事波澜起伏，引人入胜。 【乙】文这段景物描写突出了天气的恶劣。在作品中用来烘托样子处境的痛苦与悲凉。 比较阅读 3．【甲】、【乙】两文同属环境描写，但写法上也有区别，请你简要说明。（艺术特色） 【甲】文的描写以刻画人物形象为中心，对景物的描写细腻而生动，甲文写景用了比喻、拟人等手法。 【乙】文以叙事为目的，运用了夸张和拟人手法，对环境的描写侧重于营造氛围，增强叙事的曲折性。 比较阅读 （二） 【甲】这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把***切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。 鲨鱼正要咬这个不幸的***的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。 我现在还看见尼摩船长当时的姿态。 比较阅读 他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。 勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。 比较阅读 我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。 …… 尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的***。 很幸运，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。 【乙】郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。 比较阅读 鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！” 比较阅读 提起拳头来就眼眶际眉