第四部分--世界近代史 1-世界市场.pptVIP

‘新视角“- --对新航路开辟的不同解读。 史料印证 史料解析 新的全球性视野的产生和发展：人类、动物和植物的全球性扩散；建立起全 球性经济关系，“第一次国际分工已大规模完成”，即不平等的东西方分工开 始形成；欧洲人在政治上建立对美洲和西伯利亚的控制，并准备征服中东、南 亚和东亚；全球性的文化联系加强。伴随着地理大现，“人口迁移、动植物或 食物传播、疾病传播，及些东西的流动和全球化对各国、各地区粮食结构、人 口发展、生态变化等等”都进入研究者的视角。 ——斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》 发展趋势： 区域性市场走向世界市场。 新航路开辟对中国的影响： (1).经济：大量白银流入(银本位的问题)，刺激中国经济发展，冲击了封建统治； 甘薯、玉米等高产作物引进，促进中国人口增加。 (2).政治：开始遭受殖民侵略（1553年起葡萄牙占据了中国的澳门）, 中国开始闭关锁国 (3).思想：新航路开辟传播了西方科技、基督教，构成了明清时期的“西学东渐”。 最主要：使中国加强和世界联系 ‘新视角“- 1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。 阅读材料，回答问题。 史料 解答 问题一：偶然与必然? 有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为， 当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。? 问题二：发现与相遇? 15、16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思 是“使所有人和所有民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称 “美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合围教科文组织主张以“两个大 陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。? ?问题三：交流与发展? 哥伦布?? 明清时期的中国?? 世界市场?? ?历史机遇? (1)据材料并结合所学知识，阐释“问题一”中的观点。(8分) (2)“问题二”中“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲 的？“两大文明汇合”和“两大大陆相遇”提法的合理性是什么？(7分) (3)结合所学知识，运用“问题三”中的四个词语以“交流与发展”为主题写 一则历史短文。（10分）? (1) (第一级别) 观点：是偶然的。? ?理由：哥伦布远航的目的地是东方(或印、中)，结果却到了美洲。 (此答案，将哥伦布首航的结果作为一个孤立事件来思考。得3分) ?(第二级别) ：观点：是必然的。? 理由：当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。具体要点：商品经济发展；寻金热；陆上商路受阻；传播天主教；科技条件具备等 (此答案，将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考，相对客观，可得5分)? 答案三：观点：既有偶然性，也有必然性。(2分)? 理由：偶然性的理由参见答案一。?(3分) 必然性的理由参见答案二。 (3分) (3)示例： 哥伦布开辟新航路，打破了东西两半球之间的隔绝状态，促进了世界各地区之间的交流，世界市场开始形成。 而明清时期的中国，没有顺应世界历史发展的潮流，逐渐走向封闭，丧失了发展的历史机遇。 王阳明--号称“明朝一哥” 种树者必培其根，种德者必养其心。 未有知而不行者。知而不行，只是未知 谈【 立 志 】 志不立，如无舵之舟，无衔之马， 漂荡奔逸，终亦何所底乎。 凡学之不勤，必其志未笃也。 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。 能力提升- --对图片、文字中历史信息的解读。 史料解析 史料印证 从1500年前后的地理大发现开始，大国的兴衰，不再是封闭舞台上自我演绎的故事，全球范围里的相互注视、融合和冲突，影响着世界大舞台上的剧情走向。 五百年的时间里，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国，这九个世界性大国先后成为不同时代的主角，创造了属于自己的辉煌。...... -----《大国崛起》 近代“海洋观”及影响 教皇子午线：是1493年5月在罗马教皇亚历山大六世仲裁下； 是 西、葡瓜分殖民地的分界线 西、葡对世界的第一次瓜分 属于葡萄牙 划归西班牙 基础知识 整合- 一. 欧洲列强的早期殖民扩张(历程) (一).殖民先行者： 西班牙、葡萄牙。（16世纪） 1. 主要范围： 2. 殖民特征： 3. 走向衰落： 4. 衰落主要原因： 西班牙--以美洲为主 除巴西以外的中、南美洲的大部 分、亚洲的菲律宾(美洲） 葡萄牙--以非洲为主 非洲东、西海岸；亚洲的马六甲、 印度和印度尼西亚沿海、中