北师大版数学五下《“分数王国”与“小数王国”》word导学案.pdfVIP

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2020-10-16 发布于江西
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北师大版数学五下《“分数王国”与“小数王国”》word导学案.pdf

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星期日的安排第二课时（训练课）程序教学期望的学生行时间教师行为（要素）内容为 1 3 1 3 5 5 + + + 4 4 5 4 8 6 8 3 1 5 1 6 激发学生兴回顾引入试算 2- 1 +2 1 + 分 4 4 6 7 7 趣，积极思考。上节课我们学习了什么？你还能想到什么？通过做题你还有什么收获？提问：计算： 1.通过交流，分数加减 1 5 1 5 1 1 引导学生认识分 + ﹣ ﹣ + 2 6 3 6 3 6 混合运算数加减混合运算 1 3 5 1 5 顺序与整数和小基础训练的顺序是 1－ ﹣ + ﹣ 4 4 12 7 12 18分数的加减混合顺重点指导怎样的？ 5 9 序相同。 8﹣ ﹣ 16 16 教师强调：计算时，要灵活处理，使计 2. 能简算算过程更加简便。具体运算过程中需要的要简算注意写什么？ 1、学生小黑板展示，生生、师生共同学生小组内简单重点问题完成讨论完成。讨论后，组内探展示解 8分训练单 2、教师参与学生活动，鼓励学生从不究，并展示汇报。同角度质疑补充。解决实际课本习题训练学生总结知识总结归纳 6 问题 1.你还存在哪些问题？