小学英语教学心得优化课堂板书提升课堂效率.docxVIP

PAGE PAGE # 小学英语教学心得 优化课堂板书提升课 堂效率 学英语的教学我们往往会以调动学生的积极性为主，多数课堂教师让 学生说得多，练得多，而往往忽视了板书的重要作用，有时甚至一节 课之后，要么我们写的很多，要么是少之又少，让孩子们不知道到底 该看黑板上的什么？这有时真的起不到板书的作用。 尤其是到了复习 阶段更是让老师无从下手。我想要让板书有效的服务于教学我行我们 应尝试做到以下几点： 板书要有一定的设计原则 1. 要让板书书之有用即书写的内容要为教学服务。 板书应 该为教师的教学服务，为学生的学习服务，要体现教材内容和教学意 图。如：在学习现在进行时时，教师可在黑板中心偏上位置用斜体板 书本课的重点句型“ What are they doi ng? ”及其回答“ Theyre….”, 四周则以简笔画的形式形的回答了问题： “ What are they doi ng? ” 图文结合的方式使学生一看就知道所要表达的意思，便于他们记忆和 操练。同时教师在黑板的左上角和右上角分别板书 do mor ning exercises/d oing morning exercises,row a boat/row ing a boat 等重点词组，并用红色标明-ing向学生展示动词-ing形式如何由动 词原形转化而来。从而让学生知道动词现在分词的变化， 进而举一反 2.