最新教科版四年级上册科学《我们是怎样听到声音的》教学课件.pptxVIP

教科版四上《声音》单元6.我们是怎样听到声音的听 听 声 音物体振动产生声音声音以波的形式传播那我们又是怎样听到声音的？耳朵的结构鼓膜耳道听小骨耳蜗耳廓听觉神经内耳外耳中耳观察鼓膜的振动1.用气球膜和橡皮筋在杯子口扎一个鼓膜。2.敲击音叉，靠近鼓膜，观察现象。实验记录单观察比较“鼓膜”振动的实验记录表相同条件不同条件气球膜的振动情况我们的猜测（选择）实际情况发声物到气球膜的距离相等制造的声音较强振动强（ ）振动弱（ ）制造的声音较弱振动强（ ）振动弱（ ）声音强弱相同发声物离气球膜较近振动强（ ）振动弱（ ）发声物离气球膜较远振动强（ ）振动弱（ ）我们的发现振动强振动弱振动强振动弱声音能够引起橡皮膜振动，距离越近越明显，声音越强越明显。耳朵的结构和功能耳朵的结构和功能耳廓：收集声音耳道：传递声波到中耳收集传输声音外耳：耳朵的结构和功能中耳：感受声音产生振动听小骨：传递振动到内耳鼓膜：将声波转化为振动耳朵的结构和功能内耳：振动转换刺激神经耳蜗：将振动转化为听觉信号听觉神经：将听觉信号传递到大脑 你能说说，我们是怎么听到声音的吗？ 将耳朵的结构和它的功能用线连起来耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经传递振动到内耳传递声波到中耳将听觉信号传递到大脑将声波转化为振动将振动转化为听觉信号课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳本课知识重点。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料