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- 约3.32千字
- 约 24页
- 2020-10-15 发布于广东
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四、说教学重难点 教学重点:理解课文内容,受到革命人生观的启蒙教育。 教学难点:理清文章的思路,了解文章是怎样围绕中心论点论述的,以及复杂句子之间的关系。 * 五、说教法学法 本着教为学服务的原则,我准备采用的教法是: 启发法、 点拨引导法。 学法:自主探究法、举一反三法、查阅资料法。 * 六、说教学过程 (一)谈话导入,揭示解题 1.同学们,你们知道新中国的第一任国家主席是谁吗?(毛泽东)你们对他了解多少呢?(他是一位伟大的政治家、思想家、又是杰出的书法家和诗人,他的诗词大气磅礴,今天我们将一起来学习毛泽东主席的一篇著名演讲稿。(板书课题)。 2.这篇课文是一篇演讲稿,是毛泽东在什么情况下所作的的演讲?张思德又是谁呢?(学生自由阅读“资料袋”后回答。) (链接相关知识,使学生在学习前就对这篇看似“平铺”的文章有一个立体的认识,从而产生强烈的探究欲望。) * 导入2 在很多的政府部门里都镶着同样的五个字——你知道是哪五个字吗?学生回答,老师板书:为人民服务。你知道这是为什么吗?这源于毛主席的一次演讲。一九四四年在张思德同志的追悼会上,毛主席发表了作了著名的演讲,题目就是《为人民服务》。 * 导入3 同学们,上课前,让我们一起来看一段视频,(播放阅兵式片断)同学们听见军队的将士们在说什么? “为人民服务”,是啊,这口号响彻云霄
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