2016教育学现代教育家的教育理论与实践.docxVIP

2016 教育学 现代教育家的教育理论与 实践 一、杨贤江与马克思主义教育理论 《新教育大纲》是中国第一本比较系统地用马克思主义基本原理阐述教育问题的著作， 《教育史 ABC 》是第一部用历史唯物主义分析教育历史的著作 ; ，即社会的 在承认教育1、论教育本质： 运用历史唯物主义阐明教育的本质， “教育为‘观念形态的劳动领域之一 上层建筑之一。 ”建立于经济基础之上， 取决于经济基础又反作用于经济基础。 是社会上层建筑的同时，也不否认教育是劳动力再生产的手段，教育具有双重属性 ，即社会的 在承认教育 2、“全人生指导”与青年教育： ;二是社会动荡产生青年问题的原因，一是青年期是身心发生显著而