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- 约 49页
- 2020-10-15 发布于广东
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2、研究才能开拓思维 问题确定课题,课题解决问题; 带着问题学习,随着课题成长! 不会研究问题,只有单向思维; 研究问题学生,开拓多种思维! * 3、提高职业幸福感 水止则腐,智止则倦。 用进废退是生物界普遍规律。 幸福在成长中! 幸福是一个过程! * (四)时代与心理健康教育 人生什么最重要? 哪些国家自杀率高? * 心理问题怎样产生的? 批出来的 憋出来的 难出来的 * 1、打好基础抓根本 基础——为人处事的道理 (辨是非) 根本——依循儒家文化 (知荣辱) * 2、“开口心开”黄金法则 * 3、学会放下 ? 放下的办法是什么 * * 3、学会放下 空才能有 放下才能担当 会休息才能远征 手拿一枝玫瑰花 * “以人为本”的含义? 生物人——猴 社会人 1、创设学生喜闻乐见的活动 2、提倡潜移默化的教育效果 * 丰富多彩的活动是培育积极心态的重要渠道 案例 : 1979年6月,中国和美国互派访问团,考察研究基础教育。 * 1979年6月,中国曾派一个访问团,去美国考究基础教育。回国后,写了
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