沪教版（上海）六年级第一学期第九讲 分数与小数的互化及混合运算学案.docVIP

PAGE PAGE 1 第九讲 分数与小数的互化及混合运算 【回顾与思考】 同分母相加减：分子相加减，分母不变 异分母相加减：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算 对于连加、连减的运算，我们可以按照顺序来加减，也可以先算后面的再算前面的，有括号的先算括号内的。 分数乘法的计算法则 （1）分数乘整数：把能约分的先约分，然后把整数与分子相乘，分母不变。 （2）分数乘分数：同样把能约分的先约分，然后用分子乘分子，分母乘分母。 乘法的运算定律： 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a＋b)×c=a×c＋b×c 分数除法的意义 与整数除法相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另个一个因数，都是乘法的逆运算。 【新知新解】 一、小数化成分数 一小数的位数多少分类： 小数的位数有限的叫做有限小数；小数的位数无限的叫无限小数。即 小数化成分数的方法： 小数可以直接写成分母是10,100,1000，……的分数。原来有几位小数，就在1后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，化成分数后，能约分的要约分。 分数化成小数 任何一个分数都可以通过分子除以分母化成小数或整数。当分母是10,100,1000……的分数化成小数，可以直接去掉分母中1后面有几个零，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。 什么样的分数能化成有限小数？ 一个最简分数，如果分母中只含有素因数2和5，再无其他素因数，那么这个分数可以化成有限小数，否则就不能化成有限小数。 分数、小数的混合运算 分数和小数的四则运算的运算顺序和正整数的四则运算的顺序相同。整数的运算定律和运算性质都可以推广到分数和小数的运算当中。 运算顺序 同级运算，从左到右依次进行运算； 不同级运算，先乘、除，后加、减； 含有括号的运算，先算小括号，再算中括号。 2、运算定律（字母a、b、c表示整数、分数或小数） 交换律：a+b=b+a，a×b=b×a； 结合律：（a+b）+c=a+（b+c），（a×b）×c=a×（b×c）； 分配率：a×（b+c）=a×b+a×c。 运算性质 减法运算性质：a-b-c=a-(b+c),a+b-c=a+(b-c); 除法运算性质：a÷b÷c=a÷（b×c），a÷b×c=a×c÷b。 4、在混合计算中的注意事项： ①在进行运算之前，应考虑是把分数化为小数，还是把小数化为分数。如果分数能 够化为有限小数的，那么化为小数运算比较简便，如果分数不能化为有限小数的，那么只能化为分数运算。 ②在计算之前，要考虑运算顺序，即先算什么，再算什么。 ③计算时，要认真审题，看清运算符号和数的特点，灵活选择合理的计算方法。通常在分数的计算中，两个分数相加、减时，能“凑整”的可以先算。可用分配律使分母简化的则用分配律计算。乘法中可用交换律的则先用交换律。总之，要根据题中具体数字来考虑如何使运算过程简便，要能运用各种运算来进行计算。 无论是整数除以分数，还是分数除以分数，都可以转化成乘法来计算，也就是说除以一个不等于0的数，等于乘上这个数的倒数。 【例题1】把下列小数化成分数： (1) 0.8 (2)0.25 (3)4.625 【例题2】将下列小数分别化成最简分数： （1）0.35 （2）0.02 （3）2.135 【例题3】把下列分数化为小数，如果不能化为有限小数，将其结果保留三位小数： 【例题4】计算： （2）0.4-+0.25 （3）12-(9.3-8)+ （4） ÷×25 （5）0.32×0.25×0.125 （6）+÷0.125 【例题5】 计算： 【例题6】 化肥厂第一季度生产化肥425吨，比第二季度产量少吨，第三季度的产量是第二季度产量的倍，求第三季度生产化肥多少吨？ 【例题7】小刚两天看了一本书的30页，第一天看了比全书的多8页，第二天看了10页，求这本书共有多少页。 【课堂练习】 【练习1】填空： （1）0.9? 表示（? ）分之（?? ）。 （2）0.07 表示（?? ）分之（?? ）。 （3）0.013表示（?? ）分之（??? ）。 　　 （4）4.27 表示（?? ）又（??? ）分之（???? ）。 【练习2】按要求完成 　　 （1）把下面的小数化成分数。