人教版本小学二年级的上册的数学统计说课文稿及教学设计课件课件.docxVIP

人教版二年级上册数学《统计》说课稿及教学设计 说课稿一 这次说课，选择的内容是人教实验版数学教材二年级上册第七单元－ 《统计》。下面，我将分别从教材内容、学生情况、教学过程设计（第一课时） 、教法及学法指导、教学效果等几个方面加以论述。 先说教材： ⑴本册教材是在学生已有的知识经验的基础上， 让学生进一步体验数据的搜 集、整理、描述和剖析的过程；本册教材的变化是随着统计数据的增加，条形统 计图的每格表示 2 个单位。这一局部内容，是一年级下学期所学的统计知识的 继续，同时又是为下学期学习复式统计表和条形统计图 （每格表示 5 个单位） 进行知识的铺垫，具有承上启下、过渡衔接的作用。 ⑵在内容的选择上，教材注意联络学生的生活实际，激发学生的学习兴趣； 在内容的编排上， 教材注意让学生经历数据的搜集、 整理和描述的过程， 使学生 在这个过程中， 既学习一些简略的统计知识， 又初步了解统计的方法， 认识统计 的意义。 ⑶通过以上对教材的剖析， 制订这局部内容的教学目的为： （1）使学生体验 数据的搜集、整理、描述和剖析的过程，初步了解统计的意义，会用简略的方法 搜集和整理数据。（2）让学生初步认识条形统计图（ 1 个代表 2 个单位）和统 计表，能根据统计图表中的数据提出并答复简略的问习题。 （ 3）通过对学生身边 有趣事例的调查活动， 激发学生的学习兴趣， 培养学生的合作意识和实践