创造需要勤动脑.pptVIP

一、热身活动 请大家思考： 老师手中拿着一粒乒乓球和一个玻璃杯，现在把球放到玻璃杯里，不能用手直接去拿的情况下，你能用什么方法取出乒乓球？ 二、小故事大道理 13岁的雷霆是湖北省沙市第二中学的学生。有一天，爸爸给他买了一个卷笔刀，（就是削笔刀）可是，才用半个月，刀口就钝了。雷霆琢磨：要是有个双刃卷笔刀，刀口再用钝了，再翻过来用另一面，该有多好呀！后来，雷霆听说上海有个工人叔叔把单面锯条改成双面锯条，（什么叫锯条，就是砍树用的锯子）雷霆受此启发设计了一种双刃笔刀，并且改进了卷笔刀的外壳。他把设计图寄给了上海长城卷笔刀厂，经过鉴定，被认为是一项有意义的设计。 二、小故事大道理 1、谁能用你的语言概括出这个故事？ 2、小组讨论为什么雷霆这么小才13岁，就可以发明创造双刃卷笔刀？ 然后回答你们小组的结论。 思考 发现 改进 创造性 三、创造力训练营 六个法宝，我们一起去看看是什么法宝？ 第一法宝 加一加在一件东西上加上别的东西，如把橡皮安在铅笔杆上。 第二法宝 缩一缩 把一件东西压缩、缩小，如手机由原先的“大哥大”到现在的“触屏手机”。 第三法宝 变一变 改变物体的形状、颜色、声音等，如电话机的来电声改用音乐。这是改变物体的声音，当然还可以改变物体的颜色和形状。 大家可以举出类似的例子吗？ 第四法宝 扩一扩 把一件东西（功能等）放在、扩展，如电视屏幕原先的几英寸扩大到现在的几十英寸。 大家可以举出类似的例子吗？ 第五法宝 减一减 把一件物品减去些元素，会有怎样的结果？ 鞋子—拖鞋 大家可以举出类似的例子吗？ 第六法宝 反一反 把一件物品的上下、左右、前后颠倒一下，会有什么结果？比如衣服单面穿的衣服，可以改造为双面穿的衣服。 考一考大家 如何使书包发生新的改变？ * * 四年级4班 刘金梅老师