创造性及其培养.docVIP

创造性及其培养 基本特征 流畅性、变通性、独创性 影响因素 环境、智力、个性 培养措施 (1)创设有利于创造性产生的适宜环境 ①创设宽松的心理环境。 ②给学生留有充分选择的余地。 ③改革考试制度与考试内容。 (2)注重创造性个性的塑造 ①保护好奇心。 ②解除个体对答错问题的恐惧心理。 ③鼓励独立性和创新精神。 ④重视非逻辑思维能力。 ⑤给学生提供具有创造性的榜样。 (3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略 。 ①发散思维训练。 ②推测与假设训练。 ③自我设计训练。 ④头脑风暴训练。 原则 一是让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断； 二是鼓励标新立异、与众不同的观点； 三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善； 四是鼓励提出改进意见或补充意见。