现代教育技术在幼儿美术欣赏活动中应用的探索研究.docVIP

PAGE PAGE PAGE 6 大班美术欣赏活动中现代教育技术资源包建设的初探 平湖市第二幼儿园 朱冬春 论文摘要： 美术与现代教育技术整合将会是美术教学的新趋势，是现代美术教学的新形式。在幼儿园美术欣赏领域中的现代教育技术应用上我们几乎是一个空白，通过建设一个相应的资源包，进一步促进幼儿感受、体验、鉴赏艺术美的能力，让教师能从容的驾驭幼儿的欣赏活动，是我们教师都希望能解决的问题。为此，我们开展了对《大班美术欣赏活动中现代教育技术资源包建设的初探》的一些策略研究：在不断实践中，构建、拓展资源包；资源包的实践、尝试、重建、完善；做实“资源包”建设的保障工作。希望通过这些策略的研究，为我们的大班美术欣赏活动带来一个新的天地。 关键词： 美术欣赏活动 资源包 现代教育技术 大班美术欣赏活动中现代教育技术资源包建设的初探 新《纲要》中指出：“引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣。” 同时，根据对5－7岁儿童的美术作品所作的调查和观察，我们发现这个年龄的儿童存在着欣赏作品的某些潜力。他们能够较长时间地注视作品，并按照自己已有的知识经验对作品做简单的描述。在观察作品的内容方面，儿童对作品主题具有一定的知觉敏锐性。可见，对大班幼儿开展欣赏活动是非常必要的。美术与现代教育技术之间存在诸多联系在信息时代，计算机、网络是美术创作和美术学习的重要工具。因此，美术与现代教育技术整合将会是美术教学的新趋势，是现代美术教学的新形式。 然而至今，在幼儿园美术欣赏领域中的现代教育技术应用上我们几乎是一个空白，那么通过建设一个相应的资源包，进一步促进幼儿感受、体验、鉴赏艺术美的能力，让教师能从容的驾驭幼儿的欣赏活动，是目前我们需要解决的问题。因此，我们开展了对《大班美术欣赏活动中现代教育技术资源包建设的初探》的一些策略研究： 一、在不断地实践中，构建、拓展资源包 我们所要建设的资源包包括了教学案例、课件、一些美术欣赏的背景素材等，有较强的可操作性；在活动开展的时间与空间上没有明确的规定，给教师提供了帮助与参考；给教师留下了充分发挥的余地。如何建设好资源包，使资源包真正为我们美术欣赏教学活动发挥应有的作用，一直是我们课题组成员思考的问题，为此，我们努力从以下几个方面着手： 1．提供思路让教师有效地组织美术欣赏活动 首先要解决地是帮助教师增强自信心，提供有利的帮助，让教师在美术欣赏理论方面奠定好基础。其次，要有一个清晰的思路，让教师有一个方向，沿着方向，把握好原则，顺利进行研究。 ①活动准备：活动准备是实践活动开展的蕴孕和准备工作阶段，正如行军打仗后勤保障工作，它是实践活动能否顺利开展的关键。活动准备包括了四种准备：即工具准备、知识方法准备、组织准备、心理准备。工具准备：即在活动开展过程必须用到的一些课件、观察、操作等材料的准备。知识方法准备即在活动开展过程中需要的一定知识经验准备和方法技能的掌握，必须在活动之前要让幼儿准备好的，确保教学实践活动顺利进行。可以通过幼儿与家长一起收集、教师开展辅助活动等方法。组织准备即在活动开展过程中，以什么样的组织形式开展活动，它包括活动计划的设计、集体教学、小组教学形式等。心理准备即活动开展过程必要的心理挫折预见等。 ②框架搭建。做好了一些相应的准备之后，就要对所收集的第一手资料进行整理，并列出清单，让教师有一个清晰的思路。以《大班美术欣赏目标》为主线，分别就大班美术欣赏活动类别、活动内容、教案设计、课件、幼儿作品等方面进行美术欣赏活动的有效组织活动。 大班美术欣赏目标西洋画 大班美术欣赏目标 西洋画 水墨画 水墨画 美术欣赏活动实践美术欣赏课件制作美术欣赏活动设 计 美术欣赏活动实践 美术欣赏课件制作 美术欣赏活动设 计 民间艺术 民间艺术 雕塑与建筑教师参考资料图片、文字、音乐等 雕塑与建筑 教师参考资料 图片、文字、音乐等 2．提供课件有效帮助教师开展美术欣赏活动 21世纪人们称之为信息时代、多媒体时代。电脑多媒体教学是课堂教学中一种崭新的教学模式，是辅助教学第一种手段。 ①运用多种方法，设计、制作课件。 过去美术欣赏活动之所以不被普及，其中资料的收集困难是一个很重要的原因，美术欣赏活动中形象的视觉效果往往直接影响课堂教学的质量。因此，在美术欣赏活动的设计过程中，我们充分运用了现代教育技术，将网络上的图片、实景拍摄的照片等资料进行收集、梳理，存入电脑，配上音乐、画面、文字提示等，制作成课件收集进资源包，随用随取，即丰富了教师讲课内容，又提高了教学质量。同时，在课件的设计方面也进行了分类： 名画解析型——在名画欣赏方面，我们选取一些抽象的、具象或介于两者之间的作品，根据幼儿的年龄特点，我们在设计课件时，就要考虑到作品本身的特点、幼儿的认识特点、绘