新分物游戏教学设计.pdfVIP

《分物游戏》教学设计 教学目标： 1、在具体的问题情境中，经历把小数目的实物进行平均分的操作过程。 2、初步理解平均分的意义，会画图或用语言表示平均分的过程与结果。 3、经过与同伴进行讨论、交流平均分物的过程，体会数学与生活的联系。 4、能解决小数目的平均分的简单实际问题。 教学重点：初步理解平均分的意义 教学难点：经历把小数目的实物进行平均分的操作过程。 教具：圆片、小棒 教学过程： 一、情景创设： 师：这节课，老师给大家带来了你们熟悉的两位朋友，想不想看看呢？（课件展示熊大熊二 照片），老师告诉你们呀，今天是熊大和熊二的生日，它邀请了许多小伙伴来和他一起过生 日。快看看都有谁吧（出示课件：两只活泼可爱的小猴子、三只小兔子、三只小花狗），这 么多朋友来参加他的生日，熊大熊二真高兴，准备了许多好吃的东西要分给大家。可 是怎么分呢？下面我们一起帮助小猴分一分吧。（揭示课题：分物游戏） 二、动手操作、探究新知 1、活动一：分桃子 我们先来帮小猴子分一分吧 （课件展示）学生说说图片中哪些数学信息？ “4个桃子要分给2只小猴，怎么分呢？自己动动脑筋，想一想，想好了请举手 学生代表上台贴一贴展示，并说一说是怎么分的？ 生1：我喜欢这只小猴，所以给它分3个桃子，另外那只小猴1个桃子 教