如何抓好德育管理？.docVIP

如何抓好德育管理？ 一、抓活动展开，促养成。 展开丰富的德育活动，“班团队建设和班级文化熏陶”， “快乐成长”校本研发， “一系列的文明礼仪”等教育活动。只有活动展开得好，我们的学生是有可塑性的。为了更好地贯彻“以人为本”的观点，学校在教育教学过程中注重学生的成长，注重学生的品德修养习惯养成，通过各大传统节日获新闻载体为学生创造活动锻炼和受教育的机会。 二、立足实际，把握重点 根据当前德育工作的现状提出希望，牢牢把握德育的重点，立足学校实际，顺应新时期学生发展特点，与时俱进，持续创新，牢固树立“育人为本、德育为先”的观点。我们是从事阳光育人的事业，强化自身对德育的理解，做好角色的转换，今天是受训者，明天就是培训者和践行者。学校的每位教职员工都理应是德育教育的宣传者、践行者，即“全员德育”理念要在我校基本形成共识。为了更好地创设学校优良的育人氛围，打造一支优秀的教师队伍，学校将继续深入推动“全员育人”工程，深化教师对“全员育人”的理解。 1、提升全体教职员工“人人都是德育工作者”的认知水平，使用宣传媒体、教职工大会等方式增大力度宣传“校内事事皆教育”、“德育无小事”理念，结合学校展开的各类学生活动让教职工近距离感知德育教育的重要性。 2、提升任课教师对德育教育的理解深度，利用各类教师学习资料，要求教师自学与互学相结合，从实践层面做好学生德育工作。 3、强化班主任德育理论水平，积极