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多媒体辅助数学教学的几点思考 多媒体课件辅助教学是电化教学的重要组成部分，它发 展了现代电化教学手段,给电化教育事业注入新的生机和活 力。运用多媒体课件辅助教学，可以大力推广运用现代化计 算机技术和现代化教学手段,改革传统的课堂教学模式，极 大地提高教学质量,实现知识型教育向素质型教育的转变。 作为一名数学教师，我们要让多媒体进入我们的数学课堂， 使我们在知识传授过程中，音色清晰、画面形象、影音统一 等诸多优点于一体，使教学由抽象到直观，图文并茂，声像 兼具，形象生动，让数学不再枯燥乏味。实践证明，在数学 教学中正确运用多媒体，会产生很多好的效果。 一、有利于提高学生的学习积极性 心理学认为：在课堂上，学生的注意力的集中时间是有限的。 也就是说学生注意不稳定，不持久，不容易分配，注意的范 围不广，易被无关因素吸引而出现“分心”现象。特别对于 中学生来说，长时间地集中注意力，会引起他们的思维疲劳 甚至厌烦。于是，如果能不失时机地利用多媒体的表现力， 给学生一种具有新意的刺激，使学生从原来的抑制、分心状 态转化为兴奋、集中状态，随即对下面的知识产生兴趣，从 而提高学生的学习积极性。 二、有利于帮助学生更好的掌握知识 在抽象的数学课堂教学中，许多内容由于事物不容易表现、