【人教版】2019年一年级数学下册导学案6.4两位数减一位数(不退位)、整十数.docxVIP

考。 2 、同桌交流成 导 案 一、复习导入，激发兴趣。 二、创设生活情境，生成问题。 沟通数学与生活的联系 1、学生独立思 6.4 两位数减一位数 (不退位 )、整十数 班级： 姓名： 组名： 温馨寄语 : 新课堂，我展示，我快乐，我收获！ 年 月 日 主备人 课题 两位数减一位数 ( 不退位 ) 、整十数 课型 新课 参备人 审核人 课时 6.4 学习 教材第 69 页例 1 的内容及相应练习。 内容 学习 1. 我能通过操作，理解并掌握两位数减一位数 ( 不退位减法 ) 和整十数的算理和计算 目标 方法，懂得相同数位上的数才能直接相减。 我能正确地进行两位数减一位数 ( 不退位 ) 、整十数的口算。 重点 1、理解并掌握两位数减一位数 ( 不退位减法 ) 和整十数的算理和计算方法， 懂得相同难点 数位上的数才能直接相减。 2. 我能正确地进行两位数减一位数 ( 不退位 ) 、整十数的口算。 学习 学 案 流程 导学 口算比赛 自学教材 65 页的内容，完成下面的学习任务 : 乐学一： 复习 1、口算 60-30= 20-20= 33-3= 2 、我会填 自 34+5,先算（ ）加（ ）得（ 主 算（ ）加（ ）得（ ）。34+50，先算（ 合 加（ ）得（ ），再算（ ）加（ ）得（ 乐学二： 探究算法 作  ），再 ） 果。 ）。 教师：查学生的学习情况，并进行点评。