《元角分的认识》教案.pdfVIP

学 海 无 涯 元角分的认识 教学目的： 1、 认识人民币的单位：元角分。知道1 元=10 角，1 角=10 分，。 2 、 会用人民币买东西，感受数学知识与生活密不可分。 3、 知道爱护人民币，不乱花钱。 教学准备： 教师：100 元、50 元、20 元、10 元、5 元纸币；1 元、5 角、1 角、5 分、2 分、1 分硬币。 学生：每人；1 个1 元、2 个5 角、5 个1 角；一些文具。 教学过程： 一、 导入。 师：上个星期，学校组织全校的同学搞了一个很有意义的活动，你还记得吗？（为 支援新疆受灾小朋友，开展“红领巾跳蚤市场”义卖活动）你还记得你买了什么东 西？花了多少钱买的吗？（生：……）同学们真能干，也很有爱心，这些钱花得很 有意义。你知道吗？世界上的钱有好多种，有美元、日元，我国使用的称为：人民 币。（板书:认识人民币） 二、 展开。 1、认识元角分。 师：你知道有哪些面值的人民币？（生：……） 欣赏人民币，教师在实物投影仪上展示100 元、50 元、20 元、10 元、5 元纸币；1 元、5 角、1 角、5 分、2 分、1 分硬币。人民币上印有国徽,不能乱写乱花，要爱护 人民币。 师：你能把这些钱分分类吗？ （1、按不同的单位来分；2 、按大数目、小数目来分；3、按纸币、硬币来分） 师：今天我们主要研究人民币的单位；元角分（板书）。 你最熟悉的是什么钱？（1 元）1 元可以做什么？（生：……） 2 、数钱。 师：生活中一元钱还真能派不少用场呢!我们要节约用钱.每组小朋友都有一包钱， 我们来数一数一共有多少钱，好吗？看哪一组数的又快又准确。（活动后，请第一 名的小组，上台数。） 1 元 5 角 1 角 总共 4 个 8 个 20 个 10 元 板书： 1 元=10 角=2 个5 角 5 元=5 个1 元=50 个1 角 1 学 海 无 涯 1 角=10 分=2 个5 分 1 元=100 分 练习：7 角=( )分 1 元2 角=( )角 3、分钱。 把小组里的钱，分给每个小朋友，要求每个人都一样多。 三、 实践活动。 模拟文具超市。 四人小组活动，选举一人为售货员，其余三人为顾客。“文具店”里有：4 角1 本 的数学本，1 支的铅笔5 角，1 块的橡皮8 角，1 支圆珠笔1 元2 角，1 个信封2 角。 1、请你用 1 元钱买，买什么正好？买什么要找钱？买什么不够？ 2 、请你用所有的钱买，可以买什么？填好购物单。 3、顾客买的时候要说：“售货员，您好。请给我拿……，谢谢。”售货员要说： “这是您要的……，这是找你的钱，请收好。谢谢光临！” 购物单： 本子 铅笔 橡皮 圆珠笔 信封 一共付 找多少 （4 角） （5 角） （8 角） （1 元2 角 ） （2 角） 多少钱 钱 四、 小结。 师：通过今天的学习，你学到了哪些知识（生：……） 在音乐声中欣赏人民币。 2