最新人教部编版年八年级上册语文第4单元《综合性学习：我们的互联网时代》ppt教学课件.pptxVIP

统编版语文八年级（上）; CONTENTS 教学目录;1.搜集整理有关网络语言、电子阅读方面的资料，让同学们明确互联网是把双刃剑。 2.通过开展互联网引擎搜索等知识的学习，引导学生有效利用网络帮助我们的学习。 3.通过开展此次综合性学习活动，让学生对互联网形成一个理性的认识。;1.三项活动，任选一项，分组进行，教师调控，注意分组，大体均衡。 2.提前布置，让学生做好充分准备，其中最重要的就是材料准备，实际上就是搜集、提取依据，形成观点，这一过程不可轻视，因为搜集筛选资料的过???就是学习的过程，也是学习方式和学习习惯养成的过程。 3.在学生搜集筛选资料的过程中，教师要注意引导学生充分开发利用校内外学习资源，如图书馆、网络等，还应倡导资源共享，合作学习。;1.网络语言小研讨 (1)小组合作，搜集一些常见的或流行的网络语言，查清楚意思，然后分类，并分析产生的原因。 (2)小组合作，搜集已被收录工具书的一些网络词语，并试着用“非网络语言”表述它们的意思，思考这些网络词语在表达方面的独到之处。 (3)小组讨论：写作时能否使用网络词语？可以使用什么样的？应如何使用？最后归纳意见，转告老师，听取老师意见。;2.电子阅读面面观 (1)小组合作，设计问卷调查，内容包括：电子阅读时间、方式、途径，以及电子阅读和纸质阅读所占的阅读比重，大家对电子阅读的态度和意见等。问卷对象：同学，老师，家长，亲友等。