三岔河中心校赵旭明藏戏教案.docVIP

《藏 戏》 教 案 【学习目标】 1.读读记记“传奇、咆哮、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲”等词语。 2.朗读课文，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化 内涵。 3.学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。 【学习重点】 1.朗读课文，理解课文内容，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。 2.学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。 【教学难点】 通过独立阅读和交流探讨，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力， 丰富的文化内涵。 【教学时数】 一课时 【教学过程】 一、谈话激趣，导入新课 师：藏戏是藏族的传统剧种，它简单到没有舞台灯光和道具，仅一鼓一伴奏；复杂到每个角色都要带着象征身份的面具；它漫长到要演出三五天还不会结束……藏戏，以不可抗拒的魅力，一代代传承下来。今天，我们就来了解藏戏是怎样形成的，有着怎样的特色。 二、整体阅读，初步感知 1.阅读课前导语，明确自读要求。 2.默读课文，注意默读的速度。读后划出文中不懂的词语，利用工具书或联系上下文想想意思。 3.同桌互相交流自己读懂的词语。 4.速读课文，思考：课文哪些段讲了藏戏的形成，哪些段