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二年级下册语文表格式教案-第五单元复习-人教部编版
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单县启智学校2018—2019学年度第二学期期末第五单元复习
二年级语文教案
课题
第五单元复习
课型
复习
课时
授课人
教 学
目 标
复习掌握本单元的生字词,读准2个多音字,掌握“倒、坊”多音字。
2、了解每课的主要内容,并会背诵本单元的日积月累和指定的内容。
3、能把寓言二则的两个故事讲给别人听,仿写句子,积累词语,并能够运用。
重 难点
教学重点
复习掌握本单元的生字词,读准2个多音字,掌握“倒、坊”多音字。
了解每课的主要内容,并会背诵本单元的日积月累和指定的内容。
教学难点
能把寓言二则的两个故事讲给别人听,仿写句子,积累词语,并能够运用。
板
书
设
计
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教
后
反
思
教 学 设 计
二次备课
一、谈话导入
今天我们复习第五单元,请同学们认真复习。
二、复习生字词语
(一)听写词语
1.听写本单元词语:牢记 劝说 丢失 告别 疲劳 图画 上课 摆放 座位 交换 页码 嘻哈 愿意 小麦 应该 伯伯 立刻 突然 丢掉 劝告 后悔 巴望 办法 为难 已经 亡羊补牢 视而不见 赏心悦目 和颜悦色 自言自语 筋疲力尽 认认真真 结结实实 终身难忘 老老实实 哈哈大笑
2.同桌互批。
3.提出易错字,共同修改,再写一遍,加深印象。
(二)易读错的二类字
1.让学生读一读识字表上本单元的字,指出易读错的字:寓、圈、坊、倒、诲、截、钻、则、晌、靠。
2.指导学生多读几遍,或者组词记忆。
dǎo ( ) fāng( ) juàn( )
(三)多音字:倒 坊 圈
dào ( ) fáng( ) quān( )
出示多音字,让学生组词,再多读几遍加深印象。
(四)同音字。
1、出示拼音,让学生根据不同的组词填不同的字。
kè jì pí zuò
( 课 )本 ( 即 )然 ( 疲 )劳 ( 座 )位
立( 刻 ) ( 记 )住 ( 皮 )筋 ( 坐 )下
2、师巡视,根据学生做的情况,在重点讲解。
(五)形近字
1、出示形近字,让学生组词
坐( ) 课( ) 孩( ) 去( ) 页( )
座( ) 棵( ) 该( ) 丢( ) 贝( )
做( ) 颗( )
2、师巡视,根据学生做的情况,重点强调,加深印象。
(六)近、反义词
1、出示词语,让学生说出近义词,师指正。
劝告—(劝说) 巴望—(盼望)焦急—(着急) 急忙—(连忙)
明白—(知道) 教诲—(教导)准确—(正确)立刻—(马上)
2、出示词语,让学生说出反义词,师指正。
劝告—(唆使) 飞快—(缓慢)准确—(错误)高兴—(难过)
3、让学生多读几遍,理解字义,加深印象。
三、归类词语
窟窿、寓言、死亡、羊圈、街坊、从此、焦急、喘气、审视、半晌、磨坊、吃惊、突然、严肃、后悔、浅深、前蹄、拦住、马棚、撒谎、亡羊补牢、揠苗助长、和颜悦色、终身难忘、视而不见、赏心悦目。
▲出示词语,让学生读几遍,再听写,写的差的单独辅导。
四、字词句的应用。
1、读一读,再选择一两个词语演一演。
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵
眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
2、出示以上词语图片,让学生演。
五、复习本单元的短词语,师说,生接。
( )的窟窿 亡羊( )( ) 筋( )( )( )终身( )( )
( )的劝告 揠苗( )( ) 和( )( )( )视而( )( )
老老( )( )认认( )( )哈哈( )( ) 结结( )( )
六、复习本单元的量词。师说事物,生说量词
一( )窟窿 一( )杨桃 一( )小羊 一( )老马
一( )老马 一( )禾苗 一( )麦子 一( )小河
一( )老牛 一( )松鼠 一( )伙伴
七、你同意下面的说法吗?说说你的理由。
1.河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠那样说的那样深,所以老牛和松鼠对小马撒
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