初一生物济南版第一节 物质运输的载体(输血与血型)导学案.docxVIP

第一节：物质运输的载体的学案（第?2?课时） 【学习目标】 1.掌握输血的原则。 2.说出?ABO?血型的类型。 3.了解血量和义务献血的知识 【预习导航】仔细阅读课本?P46—P48，划出关键的词和句子。完成下面的自主 学习内容，在小组长带领下统一答案，并检查、记忆！ 输血和血型 阅读教材?P ,自主完成下列填空： 46-47 1．人体内的血量是相对稳定的，成年人的血量为体重的 。 如果一次失血超过血液总量的 ，就会有生命危险。 2．ABO?血型系统包括 、 、 和 四种血型。 3．输血时应以输 为原则。 型血可少量输给其他三种血型的病 人， 型血的病人原则上可以接受所有血型的血。 4.从?1998?年起，我国实行 献血制度。献血是每个 周岁 健康公民对社会应尽的义务。一次献血 毫升不会影响身体健康。 合作探究一 1?人的血型是如何发现的？ 2?血液的类型有哪些？ 合作探究二?仔细分析?P?四种血型之间的凝集关系，讨论下列问题： 47 1.?为什么输血前必须鉴定血型？ 合作探究三 1?根据各种血型的人可?以接受的血型，你找出了什么规律 2?列出四种血型间的输血关系图。 合作探究四 义务献血和血量 1．一个健康成年人的血量是多少？ 2、一个健康的成年人一次失血超过多少就会有生命危险？ 3．如果一个人失血不超过多少毫升，血浆成分和血细胞可以在短期内恢复到 正常水平？ 4．我国的无偿献血制度是从哪一年开始的？ 5．一个健康的成年人一次可以献血多少毫升 6、献血对献血者的要求是什么 练一练 周末，某大学生在广场上看到流动献血车，就主动上前要求献血。医 生首先要求他填写关于健康情况的表格，然后为他化验血型。身体检查合格 后，他无偿献血?200?毫升。请结合你所了解的献血常识，回答下列问题： （1）该大学生献血前，医生为什么要对他进行身体健康检查并化验血型？ （2）献血?200?毫升会不会影响他的身体健康？为什么？ [归纳总结]???这节课你学了什么 【达标训练】 1.?输血时要掌握的原则是????（????） A.输入同型血??????????????B.AB?血型的人，可接受任何血型的血 C.血量不超过?400ml?D.O?型血是万能血，可以输给任何血型的人 2.父母和儿女四人外出旅游，遇到车祸，儿子不幸受伤，需家人输血，父亲为 AB?型血；母亲为?O?型血；儿子为?A?型血；女儿为?A?型血。根据上述四人的血 型，医生首先考虑由谁供血(?) A．父亲?????????B．母亲????????C．女儿???????D．任何人 3.?2008?年的?4?月?28?日，山东省的胶济铁路线发生了两列火车相撞的特大交通 事故，为了挽救受伤者的性命当地市民纷纷自愿献血。 （1）从???????年起，我国实行无偿献血制度，提倡????～????周岁的健康公 民自愿献血。 （2）甲、乙、丙、丁、戊受伤严重急需输血，血型鉴定如下 甲??乙??丙??丁??戊 A??AB??A???O???B 最好给他们输入???????血，乙能接受的血型有???????????????????????，丁 只能接受????????型血。甲、丙、戊除了同型血外，还可以接受????????型血。 （3）?为了确保献血者的健康，医务人员一次性抽血不应超过???????ml。 4）?献血后，应在饮食方面注意多吃含???????和????????多的食物。 作业??互动练习 1