《鲜艳的红领巾》公开课教案.pdfVIP

公开课教案 教学时间：2016.5.18 教学内容：鲜艳的红领巾 教学目标： 情感与态度：热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名 少先队员感到自豪和光荣；体会革命英雄对祖国的忠诚和热 爱，感受今天的生活来之不易；从祖辈和父辈时故事受到启 发和鼓励，乐做一名优秀的少先队员。 行为习惯：不忘先辈们曾经为了今天和平生活流血牺牲。 知识与技能：了解红领巾的来历，知道一些革命英雄的 故事。 过程与方法：体验提出问题，探索问题的过程；尝试用 不同方法了解红领巾的来历，革命英雄的故事和祖辈、父辈 儿时的故事。 教学重点： 让学生了解红领巾的来历，感受今天生活来之不易，从 祖辈儿时的故事中受到启发和鼓励，从百更加热爱红领巾。 教学难点： 通过对少先队组织的认识和了解，激发学生对少先队的 向往，体会作为少先队员的自豪感。 教学准备：教学课件 1 学生准备：收集有关少先队的资料。调查了解自己祖辈 儿时的故事。 教学过程： 活动一：我们多神气 1、谈话：同学们，今天老师给大家带来了一些图片， 请大家一起看看，图片展现的是什么时候的情境。 2、你们胸前都飘着鲜艳的红领巾，你们是少先队员了， 回忆一下你是什么时候入队的，你还记得你入队的情景吗？ 现在咱们一起看看当时的情境。 3、你们宣誓的内容还记得吗？ 4、怎样呼号的？ 5、唱少先队歌； 6、当你带上红领巾的时候，你是怎样的心情？ 7、少先队是光荣的少年儿童的组织。我们每个孩子入 队的时候，心中都充满了骄傲和自豪，其实你的爷爷、奶奶、 爸爸、妈妈在小时候也曾经是少先队员，胞前也曾经飘扬着 鲜艳的红领巾，课前老师请孩子们采访了自己的长辈，今天 就请大家把采访的内容在班里进行汇报。 活动二：他们曾经是少先队员 1、汇报： （1 ）长辈加入少先队的时候为大家做了一件什么好 事？ （2）你的长辈小时候是怎样爱护红领巾的？ 2 （3）你的长辈小时候参加过哪些少先队活动？ （4）你做为一名少先队员参加过什么少先队？ （5）请看这些少先队员在参加什么少先队活动？ （6）请看我们国家领导人曾经参加过的少先队活动？ 小结：加入少先队是我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和 我们的共同心愿，红领巾激励着我们一代又一代的成长。 活动三：少先队知识知多少 每个孩子带上红领巾是很自豪、很骄傲的，因为红领巾 有着特殊的意义，你知道吗？我们先了解一下少先队的知识， 比一比，看谁知道的多。 1、我们的队名是什么？ 2、我们的队旗是什么样的/ 3、队旗上的星星，火炬分别代表着什么？ 4、队徽是什么样的？ 5、少先队的标志是什么？ 6、怎样行少先队队礼？ 7、少先队建队是哪一天？ 8、少先队队歌是什么？ 9、少先队的创立者和领导者是谁？ 10、你知道什么时候要用队旗？ 11、出队旗我们应该怎么做？ 活动四：红旗一角的故事 12、为什么红领巾是红色的？是三角形的？ 3 （1）学生观察两张图片，你发现了什么？ （2 ）红领巾的意义：红领巾是红旗的一角的，红色代 表它是用革命烈士的鲜血染成的，它是少先队的标志，我们 每队队员都应该佩带它和爱护它，为它增添光彩。 活动五：回味感受 1、在革命战争年代，有许多革命先烈为了红领巾更加 鲜艳而抛头颅，洒热血，牺牲自己的生命，到了今天我们可 不能将他们忘记，我们一起来看看他们当年的事迹。 2、看了电影，大家说说自己的感受吧！ 小结：红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血 染红的，先辈们在用自己的行动为红领巾添光彩，这样的事 迹还是很多，例如……希望同学们利用课后去了解更多关于 先辈的事迹，我们有机会再进行交流，每个少先队员不仅要 佩带好红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣