浙教版八年级上册 1.5 全等三角形判定二(SSS)(提高)知识讲解 讲义(无答案).pdfVIP

全等三角形判定（SSS） 【学习目标】 1．理解和掌握全等三角形判定方法——“边边边”； 2．能把证明角相等或线段相等的问题，转化为证明它们所在的两个三角形全等. 3. 探索三角形全等的判定方法，能利用三角形全等进行证明，掌握综合法证明的格式； 【要点梳理】 要点一、全等三角形判定——“边边边” 全等三角形判定——“边边边” 三边对应相等的两个三角形全等. （可以简写成“边边边”或“SSS”）. 要点诠释：如图，如果AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC，则△ABC≌△ABC. 要点二、判定方法的选择 1.选择哪种判定方法，要根据具体的已知条件而定，见下表： 已知条件 可选择的判定方法 一边一角对应相等 SAS AAS ASA 两角对应相等 ASA AAS 两边对应相等 SAS SSS 要点三、如何选择三角形证全等 1.可以从求证出发，看求证的线段或角（用等量代换后的线段、角）在哪两个可能全等 的三角形中，可以证这两个三角形全等； 2.可以从已知出发，看已知条件确定证哪两个三角形全等； 3.由条件和结论一起出发，看它们一同确定哪两个三角形全等，然后证它们全等； 4.如果以上方法都行不通，就添加辅助线，构造全等三角形. 要点四、全等三角形证明方法 全等三角形是平面几何内容的基础，这是因为全等三角形是研究特殊三角形、四边形、 相似图形、圆等图形性质的有力工具，是解决与线段、角相关问题的一个出发点.运用全等 三角形，可以证明线段相等、线段的和差倍分关系、角相等、两直线位置关系等常见的几 问题.可以适当总结证明方法. 1． 证明线段相等的方法： (1) 证明两条线段所在的两个三角形全等. (2) 利用角平分线的性质证明角平分线上的点到角两边的距离相等. (3) 等式性质. 2． 证明角相等的方法： (1) 利用平行线的性质进行证明. (2) 证明两个角所在的两个三角形全等. (3) 利用角平分线的判定进行证明. (4) 同角（等角）的余角（补角）相等. (5) 对顶角相等. 3． 证明两条线段的位置关系（平行、垂直）的方法； 可通过证明两个三角形全等，得到对应角相等，再利用平行线的判定或垂直定义证明. 4． 辅助线的添加: (1)作公共边可构造全等三角形； 第 1 页 (2)倍长中线法； (3)作以角平分线为对称轴的翻折变换全等三角形； (4)利用截长(或补短)法作旋转变换的全等三角形. 5. 证明三角形全等的思维方法: （1）直接利用全等三角形判定和证明两条线段或两个角相等，需要我们敏捷、快速地发 现两条线段和两个角所在的两个三角形及它们全等的条件. （2）如果要证明相等的两条线段或两个角所在的三角形全等的条件不充分时，则应根据 图形的其它性质或先证明其他的两个三角形全等以补足条件. （3）如果现有图形中的任何两个三角形之间不存在全等关系，此时应添置辅助线，使之 出现全等三角形，通过构造出全等三角形来研究平面图形的性质. 【典型例题】 类型一、全等三角形的判定4——“边边边” 1、如图，在△ABC 和△ADE 中，AB＝AC，AD＝AE，BD＝CE，求证：∠BAD＝∠CAE. 举一反三： 【变式】（2019 春•兴平市期末）如图，AB=AE，AC=AD，BD=CE，△ABC≌△AED吗？试说明． 类型二、全等三角形动态型问题 2、在△ABC 中，∠ACB＝90°，AC＝BC，直线 经过顶点C，过A，B 两点分别作 的垂l l 线AE，BF，垂足分别为E，F. l （1）如图1 当直线 不与底边AB 相交时，求证：EF＝AE＋BF. （2）将直线 绕点C 顺时针旋转，使 与底边AB 相交于点D，请你探究直线 在如下位l l l 置时，EF、AE、BF 之间的关系，①AD＞BD；②AD＝BD；③AD＜BD. 举一反三： 【变式