（苏教版）六年级数学上册教案 除法简单应用题.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 除法简单应用题 教学内容 第62页例5，练习十二1-3。 执教 日期 （ ）月?（ ）日，星期???（ ） 三维目标 1.知识目标：使学生联系对“求一个数的几分之几是多少”的已有认识，学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题。 2.能力目标：进一步体会分数乘、除法的内在联系，加深对分数表示的数量关系的理解 3.情感目标：使学生在探索解决问题方法的过程中，进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等学习习惯，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心。 教学重、难点 列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题。 教学资源 预习作业设计 学程设计 导航策略 调整反思 一、开门见山，明确目标。 揭题明义：简单的分数除法应用题。 『环节一』 说说今天学习要达到的目标。 二、目标驱动，探究学习。 1.出示例5中两瓶果汁图，估计一下，大、小两瓶果汁之间有什么关系？ 2.出示例5题目。 提问：你想怎么解决这个问题？ 让学生在教材中完成解方程的过程，并指名板演。 3.教学“试一试”。 （1）出示题目，让学生读题理解题目意思。 （2）讨论：这里中的两个分数分别表示什么意思？ ???? 这题中的数量关系式是什么？ （3）这题可以怎么解答，自己独立完成，并指名板演。 （