（苏教版）六年级数学上册教案 稍复杂的分数乘法实际问题的练习课.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 稍复杂的分数乘法实际问题的练习课 教学内容 练习十六第10—15题。 执教 日期 （ ）月?（ ）日，星期???（ ） 三维目标 1.知识目标：进一步掌握稍复杂分数乘法应用题的解题思路与策略，熟练运用画图方法解答，提高独立分析问题的能力。 2.能力目标：通过题组对比练习，发展学生的观察、比较、分析等综合思维能力。 3.情感目标：体会数学与生活的联系，产生自主探索的兴趣，享受数学学习的成功与快乐。 教学重、难点 掌握策略解决问题。 教学资源 学生已能运用画图的策略解决稍复杂的分数应用题，写有习题的小黑板。 预习作业设计 学程设计 导航策略 调整 反思 一、整理知识要点。（预设5分） 学生回忆解题的基本思路及策略。 〖板块一〗 前两天我们一起学习了稍复杂的分数乘法应用题。说说你在解题时有哪些好方法或是小窍门。 二、典型例题引入。（预设10分） 1.叮叮和当当是一对双胞胎。搬新家了，爸爸妈妈决定让他们各自行动装饰自己的新房。他们去商店各买了9/10米的彩带，结果叮叮用去了1/3，当当用去一些后还剩1/3 （1）学生独立思考，可以借助画图来理解题意。 （2）先各自解答，然后同桌交流。 〖板块二〗 1.组织学生进行集体交流，引导学生分析条件、问题和解题方法。 三、多层练习巩固。（预设15分）