（苏教版）五年级数学上册教案 认识公顷 3.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 认识公顷（江苏省2008年小学数学优秀课评比活动教案） 【教学目标】 1．使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体验1公顷的实际大小，建立1公顷的表象；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。 2．能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。 3．通过“化大为小，以小见大”的方法建立事物间的紧密联系，使学生在学习中感受数学与生活的联系。 【教学重点】体验1公顷的实际大小，发现平方米和公顷之间的进率。 【教学难点】正确建立1公顷的表象。 一、复习旧知。 1．在括号里填入合适的面积单位。 （1）一张银行卡的面积大约是40（ ）。 （2）数学书的封面面积大约是2（ ）。 （3）我们所在教室的面积大约是50（ ）。 （4）我校田径场的面积大约是1（ ）。 2．你认为填写什么单位？为什么？ 二、引出“公顷”。 1．师指出：我校田径场的面积大约是1（ 公顷 ）。 2．指出公顷可以用字母表示：ha 3．图片展示。引出：在测量或计算土地面积时，通常用“公顷”作单位。 三、活动感知1公顷的大小。 1．你认为1公顷到底有多大呢？请你发挥自己的想象猜一猜。 2．指出：边长是100米的正方形（土地），面积是1公顷。算一算：1公顷等于多少