（苏教版）六年级数学上册教案 认识比.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 认识比 教学内容：小学数学第11册第68-69页的例1例2和“练一练”。 教学目标： 1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。 2、使学生经历探索比与分数、除法关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系，会把比改写成分数的形式。明确比的后项不能是零的道理，同时懂得事物之间是相互联系的。 3、使学生在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力，在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。 4、养成认真观察、积极思考的良好学习习惯。 教学重点：理解比的意义 教学难点：理解比与分数、除法的关系 教学准备：小黑板、课件 教学过程： 个? 性 修 改 一、直接导入，揭示课题。 板书“比”字，同学们，这是什么字？今天这节课，我们就来认识比。（板书课题） 看到这个课题，你想了解哪些关于比的知识？ 预设：什么叫比；比各部分的名称；比有什么用；…… 同学们提出了这么多问题，今天这节课，我们就一起来探讨数学中“比”的知识。希望大家通过今天的学习，能自己找到这些问题的答案。 二、认识比。 1、前段时间，大队部组织3、4年级的同学举行了制作国旗的比赛活动，请大家看，这是其中的一部分作品，你觉得哪面最像国旗？为什么？ 2、中华人民共和国国旗是我们国家的象征和标志。为了维护国旗的尊严，我们国家专门制定了《