原创力文档- 2
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- 2020-10-15 发布于贵州
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稍复杂的分数乘法应用题
学习内容：苏教版六年级第六单元P83页例2。
学习目标：
1．理解并掌握稍复杂的分数乘法应用题的解题思路，并能正确地解答稍复杂的分数乘法应用题；
2．理解并掌握稍复杂与简单的“求一个数的几分之几是多少”的应用题的区别与联系，能正确列式解答稍复杂与简单的分数乘法应用题；
3．通过多种途径说清自己的思路，语言表达流畅清晰，简洁明了。
4．小组合作，交流学习体会，取长补短，体会到小组合作学习的作用。
学习重难点：
稍复杂的与简单的“求一个数的几分之几是多少的应用题”的区别与联系，能正确列式解答稍复杂的与简单的分数乘法应用题；
学习过程：
一、旧知复习铺垫：
1．找出下列各题的单位“1”
（1）一条长4千米的路，已经修了，已经修了多少千米？
（2）一桶油有千克，用去一部分后还剩，还剩多少千克？
以上各题如果用一个数量关系表示，请问是什么？
（单位“1”的量×分率=分率的对应量），指出“分率与所求量”的对应关系。
2．准备题：
（1）一袋糖重千克，用去千克，还剩多少千克？
（2）一本书120页，已经看了它的，还剩几分之几没有看？
说出第1题为什么直接用减法做呢？第2题为什么直接用1-即可？
（3）一桶油有4千克，吃去了，吃去了多少千克？
二、探索新知
1．一桶油有4千克，吃去了，还剩多少千克？
（1）仔细观
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