湘教版八年级数学上册教案《二次根式》.pdfVIP

《二次根式》教学设计 ◆ 教材分析 本节课是湘教版数学八年级上册第五章二次根式第一节课，在前面学习了实数的基础上 a 进一步学习二次根式的有关知识，要求理解二次根式的概念，并利用 （a≥0）的意义解 答具体题目．提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题。 因此本节课重点是形如 a （a≥0）的式子叫做二次根式的概念。所渗透的数学思想方 法有：类比，转化，建模。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 理解二次根式的概念，并利用 a （a≥0）的意义解答具体题目．提出问题，根据问题 给出概念，应用概念解决实际问题。 【过程与方法目标】 （1）通过二次根式性质的探索，培养学生的观察、猜想、分析、归纳、概括的逻辑思 维能力； （2）通过探索过程，渗透类比，分类讨论的数学思想。 【情感态度价值观目标】 （1）培养学生的钻研精神，同时加强同学间的合作与交流； （2）让学生在探索活动中体会化陌生为熟悉，化复杂为简单的“转化”思想方法。 ◆ 教学重难点 【教学重点】 形如 a （a≥0）的式子叫做二次根式的概念。 【教学难点】 利用“ a （a≥0）”解决具体问题。 ◆ 课前准备 多媒体课件。 ◆ 教学过程 一、导入新课 a （1）5的平方根是0的平方根是，正实数 的平方根是。 （2）运用运载火箭发射航天飞船时，火箭必须达到一定的速度 （称为第一宇宙速度），才能 v R 克服地球的引力，从而将飞船送入环地球运行的轨道.而第一宇宙速度 与地球半径 之间 v =gR2 g  9.8m / s .2 R 存在如下关系： ，其中重力加速度常数 若已知地球半径 ，则 v 第一宇宙速度 是多少？ 二、新课学习 a a a 我们已经知道：每一个正实数 有且只有两个平方根，一个记作 ，称为 的算术 a 平方根；另一个是－ 。 a 我们把形如 的式子叫作二次根式，根号下的数叫作被开方数。 由于在实数范围内，负实数没有平方根，因此只有当被开方数是非负实数时，二次根 式才在实数范围内有意义。 x x1 例1 当 是怎样的实数时，二次根式 在实数范围内有意义？ x 解 由 -1≥0， 解得 x ≥ 1 x 因此，当 ≥1 时， x1在实数范围内有意义。 例 2 计算： 2 2 ( 1 )( 5 ) ； ( 2 )( 2 2 ) 2 解： ( 1 ) ( 5 ) = 5 ； 2 2 2 ( 2 2 ) = 2 ×( 2 ) = 4×2 =8 填空： 2 _____2 7 2     _____ 5   1.2 ______2