超声波声速的测量.pdfVIP

. 实验 实验编号 0801011 超声波声速的测量 名称 实验课时 3 类别 必修（√） 限选（ ） 任选（ ） 类型 演示、验证 （ ）综合、设计 （ √ ） 辅助 职称 教师 授课 全校工科本科生、专科生 对象 教材 王宏波等．大学物理实验 (上) ．东北林业大学出版社， 2004 讲义 实验内容（教学过程） 备注 (1) 进一步熟悉示波器的基本结构和原理。 (2) 了解压电换能器的功能，加深对驻波及振动合成等理论知识的理解。 实验 (3) 学习几种测定声波传播速度的原理和方法。 目的 (4) 通过时差法对声波传播速度的测量，了解声纳技术的原理及其重要 的实用意义。 声波是一种弹性媒质中传播的纵波，波长、强度、传播速度等是声波的 重要参数，超声波是频率大于 20 kH 的机械波，本实验利用声速与振动频率 f 和波长 λ之间的关系 v = λ f 来测量超声波在空气中的传播速度。 SV5 型声速测量组合实验仪 （含专用信号源），可以做时差法测定超声波 传播速度的实验；配以示波器可完成利用共振干涉法，双踪比较法和相应比 较法测量声速的任务。本声速测量仪是利用压电体的逆压电效应而产生超声 波，利用正压电效应接收超声波，测量声速的四种实验方法如下： （由于声波 频率可通过声源的振动频率得出，所以测量声波波长是本实验主要任务。 ） 实 （1）李萨如图形相位判别法 验 频率相同的李萨如图形随着 Δφ的不同，其图形的形状也不同，当形状 方 为倾斜方向相同的直线两次出现时， Δφ变化 2 ，对应接受器变化一个波长。 法 （2 ）共振法 原 由发射器发出的平面波经接受器发射和反射器二次反射后，在接受器与 理 发射器之间形成两列传播方向相同的叠加波，观察示波器上的图形，两次加 强或减弱的位置差即为波形 λ。 （3 ）双踪相位比较法 直接比较发信号和接收信号，同时沿传播方向移动接受器位置，寻找两 个波形相同的状态可测出波长。 （4 ）时差法 测出脉冲声速传播距离 X 和所经历时间 t, 便可求得声速。 ;. . 实验 YB4320F 示波器 1 台，SV5 型声速测量组合实验仪 ( 含专用信号源 ) 1 台。 装置 实验 检查全部实验装置工作是否正常，特别是 3 根同轴电缆。 准备 (1) 李萨如图形相位