(完整word版)小学一年级奥数举一反三.docxVIP

1、数数 同学们，你上学以前，爸爸妈妈一定教你数过数，如：数数你家共有几口人、数苹果、数糖果、数手指头等等。我们在数物体个数是，下面就让我们一起来数数吧！ 典例 数数，下面的物体各有多少个？ （ ） （ ） （ ） （ ） 解答思路 数物体 ，同学 要注意每个物体都要数到， 并且只数 1 次， 可以 数 作 号，数到最后一个物体所 的个数，就是 果。 （ 1 ） （ 3 ） （ 8 ） （ 6 ） 画 点睛 通 才的数数我 ，在数物体个数是，要从 1 开始数， 1,2,3 ，4,5,6,7,8 ?. 每个物体都要数到，最后一个物体 的数，就是 数物体的 果。在数数 ，千万 重复数，也不能漏数。 一反三 、看 写数 ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ （ ）颗星 （ ）个手指头 （ ）朵花 2、画出鱼缸里缺少的鱼。 1 3 7 5 融会贯通 3、看数字接着继续画。 △△△ ___________________ ☆☆☆ __________________ □□□□□ _______________ 2 2、数的排列 同学们，你一定知道： 1，2，3，4，5 和 5，4，3，2，1 的排列方法是不一样的。 1，2，3，4，5 是按从小到大的方式排列的，而 5， 4， 3， 2， 1 则相反，是从大到小 排列的。数字的排列方式不同会引起不一样的结果， 让我们一起来研究有关数的排列的 知识吧。 经典例题 观察下面每行数字，找找它们排列的规律 1） 1， 2，3，4，5，6，7，8，9，10. 2） 1， 3，5，7，9，11，13， 15，17，19. 3） 2， 4，6，8，10，12， 14，16，18， 20. 4） 1， 4，7，10，13， 16，19，22， 25. 5） 5， 10，15， 20，25，30， 35，40，45. 解答思路 在解题时 ， 我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化， 再想一想它们的排列规律是什么。 画龙点睛 通过以上的学习，你可以发现了，同样的数字，在很多时候都有不 同的排列方式。排列的方式不同，在不同的情况下，结果也不同。我们要根据不同题目 的标准和要求来判断。要注意的是，在同一道题目中，标准应该是不变的。 举一反三 1、每张卡片中都有规律地排着一行数，请你把左右两边规律相同的卡片用线连起 来。 3 2、从 1 开始，每隔六个数写出一个自然数，共写出十个数来。 3、有四盏灯笼，每盏灯笼上都写着四行数字，其中有一行数字的排列规律与其他 三行不同，你能找出来吗？ 融会贯通 4、下面各组数中，交换哪两个数字的位置，数的排列顺序就正确了？ （1）1、2、5、4、3 （2）29 、28 、27、 25、26 （3）64 、67 、66、 65、68 4 3、比多比少 同学们，给你几行图或几个数，你能比较出它们谁多一些，谁少一些， 谁比谁躲，谁比谁少吗？接下来，咱们就来试试吧！ 经典例题 说说有几颗 ☆，几个 △，比一比，哪个多？哪个少？ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ △ △ △ △ △ 解答思路 比较多少时，把一颗 ☆对着一个△，一一对应，比下来，没有多余的☆，也没有多余的△，说明☆和△同样多。 画龙点睛 在比较物体数量多少时，同学们们要仔细观察，认真比较，把要比较的物体一个对着一个比，谁有多出来的部分，就是谁多一些；如果没有多出来的部分，就说明她们同样多。 举一反三 1、 把图中上、下同样多的物品用线连起来。 2、 数数各图形的个数，在下面的方框中画点表示。 ☆☆☆☆ △△△ ☆☆☆☆ △△△ 5 3、 画○与△同样多 画□比☆多 1 个 △ △△△△ ☆☆☆☆☆ ____________ ________________ 融会贯通 比 5 大，比 9 小的数有 ___________________。 6 4、 移多补少 相信同学们们都喜欢搭积木吧，有很多数学知识都是在游戏中学到的。同学们都有一双灵巧的手，通过摆一摆，分一分，移一移等，可以让我们在玩中学到有趣的数学知识。一起来试一试吧！ 经典例题 看一看，哪一行的皮球多？怎样移能使两行的皮球个数同样多？ ○○○○○○○ ○○○○○ 解答思路 我们可以这样思考：第一行有 7 个皮球，第二行有 5 个皮球，第一行比第二行多 2 个， 2 可以分成 1 和 1，所以从第一行移 1 个到第二行就可以了。 还可以这样想：第一行和第二行共有 12 个皮球，如何每行 6 个，两行就同样多。第一行有 7 个，把多的 1 个移到第二行就行了。 画龙点睛 通过刚才的练习，我们不难发现，在解决此类型题时可先通过一一对应的方法找出多余的部分， 再将多余部分进行第二次分配成同样的部分就行了。 举一反三 1、 摆一摆，从第二行拿几枝铅笔到第一行