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- 2020-10-17 发布于山东
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英语阅读教学反思
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英语阅读教学反思
英语阅读是初中英语教学的一个重要组成部分,由于听、说、读、写之间的
相互关系十分密切,学生阅读能力的
高低就直接直接影响着学生词汇、 语法、写作、听力、口语以及综合运用的能力。培养学生的阅
读能力也成为教师的主要
教学目标之一。
英语课程标准把阅读技能目标描述为:朗读各种文体、英文诗词、报刊杂志、
原着及各种商品说明书等非专业技术性资料并理解大意,找出或获取中心意思、作者意
图、观点和态度的相关信息。根据情景、上下文、构词法、句子结构猜测生词或词组的
意思,分析句子结构、理解句子,理顺事件发生顺序、人物行为,预测事件情节发展和
可能的结局,进而培养良好的阅读习惯、阅读策略,形成阅读兴趣,最终提高阅读能
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力。在多年的学习和教学实践中,我总结出了以下几点方法。
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