最新实用小学作文指导。写事篇.pdfVIP

怎样写事 “记叙文六要素” 时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。寓理于事（例：丢沙包） （团结合作）“经过”部分又是事情的核心， 是全文成败的关键所在。 记叙文要感人， 就要 详细。 记事的记叙文可分两种：写事和写活动。 （一）怎样写事 一是把“经过”部分分成几个阶段， 然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。 写的时候多文 几个“后来怎样”， 文章就具体了。 二是注意材料的详略， 有所侧重。 对一些重要的过程、 场面要细致描绘，使读者有如身临其境。 三是对事件中的人物， 特别是主要人物，当时是 “怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。 （二）怎样写活动 活动都是有目的、 有形式、 有过程的。 搞什么活动？为什么搞活动？则怎样搞活动？活动的 结果怎样？都要写清楚。 写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和 活动开始、经过、结果写出来。 在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人； 不是用一两件事来写人物，而是通过写一 个活动场面， 来表现人物的精神面貌。 写活动的记叙文， 最大的特点就是必须有活动的基本 内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身 经历的主要部分记叙下来， 采用点面结合的方法， 既要写好群体活动， 又要把个体代表写进 去；既要写整个场面，又要突出典型人物。 写活动的文章一般包括两大部分： 一是活动的经过， 二是自己的感受。 如果写“参观”活动， 就要用“观一处， 感一处”的方法。 写整个活动的过程， 要用顺叙法， 即按活动的先后顺序， 把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。 这件事 1、要写的是一件事，是生活中的一件小事； 2 、先把题目补充完整，题目要体现自己对这件 事的感受； 3 、事情的经过要一步一步地写清楚，感受最深的部分要写得详细些。 生活中的小事 ,能反映人的思想面貌的事，能引起读者思考的事： ①你学会了做什么家务、 田间劳动， 学会了一样什么本领……怎么学的？遇到了什么困难？ 怎么克服的？②你家里发生过使你愉快或不开心的事吗？ ③你做过错事吗？你有非常后悔的事吗？⑤你一定做过不少好事，哪件事记得最清楚？ 《这件事使人难忘》 《这件事让人气愤》 《这件事启发了我》 《这件事教育了我》 《这件事值得庆贺》 《这件事大快人心》 ………… 这件事我拍手叫好 昨天，大雨下个不停。清晨６点半，李洁就来叫我上学。我俩最先来到教室，她拿出两枚 铁钉， 一条绳子， 让我帮她在教室后面的墙上钉钉拴绳。 我忍不住问： “你这是干什么呀？” “一会儿你就会知道的。 ”她淡淡地回答。 “你不说，我就不帮你。 ”“这还用说吗，让同学 们挂雨伞雨衣呗！ ”我俩很快动手干起来。先钉钉子，再拉绳子，然后在绳子上拴上夹子。 读一读，再填空： 这篇习作， 事情的经过部分是分这样几步写具体的： 先写 ，再 写 ， 接着写 ， 最 后写“我们”一起动手钉钉子、拉绳、拴木夹。 回忆你要写的事情的经过，并填空： 我写的是《这件事 》，我准备这样写事情的经过：先 写 ，再写