112全等三角形判定(复习)(20201015083852).docxVIP

学生自 学习方案 姓名 姓名 班级 科目 数学课题 11.2全等三角形的判定（4） 授课时间 2012.8.28 设计人 刘耀丽 审核八年级数学互研组 序号 学习目标学习重点掌握三角形全等的判定方法内容学习难点会灵活运用三角形全等的判定方法，为证明线段相等或角相等创造条件“ SAS“ ASA/ ABC玄 DEF AB=DE 要说明△ ABC^ 学习目标 学习重点 掌握三角形全等的判定方法内容 学习难点 会灵活运用三角形全等的判定方法，为证明线段相等或角相等创造条件 “ SAS “ ASA / ABC玄 DEF AB=DE 要说明△ ABC^A DEF 为依据，还要添加的条件为 为依据，还要添加的条件为 1.已知，如图1, ⑴若以 ⑵若以 2.女口图2, AB=DB,BC=BE欲证A ABE^A DBC则需补充的条件是（ A、/ A=gD1 B 、/ E=Z C C、/ A=Z C D、/ 仁/ 2 3?如图，AC 和 BD 交于点 E, AB // CD , BE=DE , 求证：△ ABE^A CDE 4.女口图（5） : AC// EF, AC=EF AE=BD 求证：△ ABC^A EDF 5.如图，AE 丄 AB , AD 丄 AC , AB=AC，/ B= / C,求证：BD=C 1、 掌握三角形全等的判定方法. 2、 会灵活运用三角形全等的判定方法，为证明线段相等或角相