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同学之间如何相处 人一生的成长、发展、成功、幸福，离不开社会；人一生的愉快、烦恼、快乐、悲伤、爱与 恨，也同样与其他人的交往分不开。没有同他人的交往、也就没有人生的悲欢离合，也不会产生 文学、艺术和科学，换句话讲，没有与他人的交往，也谈不上其他的一切。也正因为这些原因， 马克思提出人的本质属性是社会性， 人是社会性动物。 因此， 与人交往不仅是每个人生活中的基 本组成部分，而且也是建构人类文明的基础。 人不能脱离社会而存在，人的生活离不开与人的交往，这是可以肯定的。但是，一个人拥有 什么样的人际关系， 却关系着他生活是否幸福。 假如一个人拥有融洽和谐的人际氛围， 无疑他是 幸福的。相反，假如一个人生活在紧张的人际关系中，那么伴随他的必然是孤独、寂寞、自卑和 疑虑。 进入职高学习阶段， 良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康成长重要的因素。 一个 人如果能生活在一个温馨的集体环境中， 与周围的同学、 老师建立起和谐的关系， 他就会消除孤 独感，产生安全感，保持情绪的平静和稳定。否则，就会感到孤独和压抑 ,进而影响学习、生活， 影响我们中学生的心理健康。那么我们同学之间如何相处呢？下面五要六忌值得大家注意和借 鉴： 一、要热情交往。人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动 地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方 走出故步自封、 自我封闭的死圈子的时候， 你不仅会对对方有更深一层地认识， 更重要的是对自 己也会有新的认识和体验。 二、要理解尊重。每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在 与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。 三、要以诚相待。人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是 心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。 四、要宽容谅解。俗话说： “人无完人，金无赤足。 ”我们周围的同学（包括自己）都还处于 成长的阶段， 处理问题常会有很多不妥之处， 在许多问题上同学间也会有不同的见解， 这就要求 我们换位思考，能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。 五、消除依赖感。在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别 人象父母兄姐一样关心自己， 凡事都要别人替自己拿主意， 这是缺乏独立意识的表现。 过强的依 赖感还会发展成为控制欲， 他们强求别人和自己一起学习， 一起复习功课， 向自己通报行动计划， 甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。 当然， 这五方面是具有普遍性的适合于大众化的情况， 所谓一把钥匙开一把锁， 这就需要我 们中学生从自身实际出发， 具体的来处理与周围人的关系， 力争使自己处于融洽和谐的人际环境 中，从而更好的学习、生活。 一忌人格不平等。同学之间在人格上是平等的，因此彼此应相互尊重，自傲或自卑者都可 能与其他同学之间人为地拉大距离。影响同学关系的正常发展。 二忌小群体。 在一个班集体中学习生活总有一些关系不错的朋友， 但忌长时间地接触几位关 系好的同学， 而不和其他人相处。 尤其是当小群体的利益与集体利益发生矛盾时， 则应以班集体 利益为先，舍弃个人小集体利益。 三忌不正当攀比。同学交往，免不了攀比，关键看比什么，是志气、信心，还是比虚荣。如 果是比思想进步、学习进步，这当然好；但如果比物质，就不可取了。 四忌说长道短。同学间相处要谨言慎行，在背地里说长道短，这是同学间最忌讳的事情。正 确的做法是，自己不传，不说。听到别人说，要认真分析真伪，不要轻信及盲从。 五忌说话伤人。良言一句三春暖，恶语伤人六月寒。要自觉培养尊重别人的能力，讲话应温 文尔雅，讲究语言美，忌自以为是、出言不逊、恶语伤人。 六忌不良效仿。同学之间交往要互助于双方的进步才是有益的往来。近朱者赤，近墨者黑。 要善于交友，学会选择，真诚待人。 避免与同学发生争吵的方法 沉默避让。 耐心等对方把话说完或转移一下注意力， 避免自己发火， 可能就会避免一场争吵。 幽默是金。 如果在双方争吵的导火索即将点燃时， 一方能以幽默的言语来改变一下当时的紧 张气氛，是避免争吵的最有效的办法。 心平气和。当双方言语激烈，一场争吵势在必发时，自己不妨学会心平气和，表情自然，尽 量放低放慢说话的声音和速度。 就事论事。争论时不要翻老账，不要对过去的事情总是耿耿于怀，揭人短处，更不能对他人 进行人身攻击和侮辱性的言语攻击。 换位思考。当争论时，不妨反过来问问自己，到底自己对不对，换位思考一下，站在对方的 角度看问题，争吵可能就不会继续。 合理退让。 在多数场合下， 与人争吵并不能真正把对方说服， 反而会使对方更加坚持自己的 意见。在争吵时做出合理的