苏教版一年级下册数学导学案-14数的顺序.docVIP

第三单元：数的顺序 教学目标： 1．学生在自主探索、合作交流过程中，完成百数表的整理，理解了100以内数的顺序、含义及排列规律。 2．学生通过找出简单数列的排列规律的探究，推理能力以及、观察分析能力得到成长。 教学重点： 100以内数的顺序。 教学难点： 发现数按一定规则排列后相互之间的联系。 横着看 横着看 前9个数十位上相同，个位上依次多1。 竖着看 个位上相同，十位上依次多1。 百数表 直 击 教材魂 一、预习方向标——“仙”人一步！ ⒈ 阅读课本P29页，完成书中百数图表格。用不同的方法读一读，我发现： ⑴横着看：每一行的数从左到右越来越 ，且相邻的数相差 。 ⑵竖着看：每一列数从上到下越来越 ，个位上的数 ，十位上的数 ，且相邻的数相差 。 ⑶斜着看：从左上到右下，相邻的两个数之间相差 ， 从右上到左下，相邻的两个数之间相差 。 二、与课堂同行——“圣”人一绝！ 313233 31 32 33 35 50 25 ⒊根据百数表填一填。 42 42 67 25 三、当日练兵场——“快”人一刻！ ⒋猜猜小动物们说的是什么数。 比99多1的数是 比99多1的数是 比60大比70小，个位上是5，这个数是 比80少1 比80少