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记叙文 一、 文体常识 概念：记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 主要特点：通过生动形象的事件来反映生活，表达作者的思想感情。文章的中心思想蕴含在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。 记叙文六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果。 记叙文的人称：第一人称、第二人称、第三人称。 记叙文的线索：①人物、②物、③思想变化、④中心事件、⑤时间、⑥地点变换、⑦情感 记叙文的顺序：顺序、倒叙、插叙等。 记叙文的表达方式：记叙、描写 人物：肖像、外貌、语言、神态、动作、心理；环境：正面、侧面、细节 、议论、抒情、说明。 记叙文常见的表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染等。 记叙文常见的结构技巧：承上启下、设置悬念、首尾呼应、前后照应、虚实结合、铺垫、渲染等。 记叙文中常见的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问等。 二、 常见考点 1、 标题的含义及作用 2、 概括文章的主要内容 3、 记叙文的线索及其作用 4、 记叙文的写作顺序及其作用 5、 把握人物情感变化 6、 分析中心句段的作用 7、 理解词语的含义、赏析词语的表达效果 8、 理解句子的含义、赏析句子的表达效果 9、 把握文章主旨 10、 分析记叙文的写作手法 首尾呼应、对比、烘托等 记叙文概括题 题型一：概括文章主要内容 我的暖，一寸长 葛闪 ①这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫 40 岁的中年男子。 ②他隔着车窗朝我弯着腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。 ③ 看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。” ④我一听有点蒙。 ⑤他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。您说是不，大哥？” ⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。 ⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？” ⑧“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心生芥蒂。 ⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，就明天坐一回就行，还是今儿这个时间。” ⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求的眼神。 我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。 翌日，他骑着自行车准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。 还没聊五分钟， 放学的孩子们便冲出了校门。 他透过玻璃， 紧张地看着人流。 过了一阵， 他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩叫了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是 他在城里刚认识的朋友。 他递了根香烟给我， 便将孩子放在自行车上匆匆离开了。 临走的时候， 他望向我的眼神里，充满了感激。 我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后在学校门口，他才告诉了我答案。 原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以很多同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。 “其实俺明白，城里人也待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐 您的车看着他向我跑来，然后我就告诉他，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！” 他搓着手，又憨憨地补充道： “别的家长给自己孩子的温暖那么长！” 他张开双臂， 比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。 请用简洁的语言概括本文的主要内容。 时光不旧，只是落满尘灰 朱成玉 ①那时我 20 岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来 , 当时 的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。 ②他没有退休金， 每日里靠捡拾垃圾艰难度日。 喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。 只有在喝点小酒的时候， 那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。 ③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂， 就是这廉价的破烂， 竟然也遭遇了盗贼。 那盗贼就是我。 ④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无 力的青春， 空洞的辞藻， 自然无法让我写出多么出彩的文章来。 消极的我开始变得颓废， 抽烟酗酒打架 “无恶不作” ， 邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“