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高等教育心理学练习二（多选题） 1，高等教育心理学研究的一般原则是 1234 。 A. 客观性原则 B. 发展性原则 C. 实践性原则 D. 系统性原则 2，构成学习动机的主要成分是 34 。 A.学习归因 B. 学习兴趣 C. 学习期待 D. 学习需要 3，增强学生学习的内部动机的方法有 1234 。 A.正确运用奖励与惩罚 B. 运用各种方法唤醒学生的求知欲 C.满足学生的缺乏需要 D. 采取有趣的教学方式呈现知识 4，对遗忘的原因的解释，主要为 1234 。 A.衰退说 B. 干扰说 C. 同化学 D. 动机说 5，. 以下描述正确的是 134 。 A. 技能是先天素质的后天因素的融合体 B. 技能是一种长期形成的习惯方式 C. 技 能是符合法则的活动方式 D. 技能是知识转化为能力的中间环节 6，影响迁移的因素有 123 。 A.学习对象的相似性 B. 原有认知结构 C. 学习的心向与定势 D. 学习者的智力水平 7，以下各项中属于迁移现象的是 234 。 A.一目十行 B. 举一反三 C. 触类旁通 D. 闻一知十 8，问题解决的特征为 123 。 A.．认知性 B．操作性 C ．目标指向性 D．问题空间性 9，大学生正确认识自我的主要方法有 123 。 A.比较法 B. 投射法 C. 反省法 D. 访谈法 10，促进心理健康的原则主要有 1234 。 A.生理与心理的统