初中语文九上作文十一 以“绿”为中心来写一篇作文教案 苏教版.docxVIP

作文十一?以“绿”为中心来写一篇作文教案 一、导入 绿代表生命力，代表广袤，代表奉献，代表着平衡与和谐，代表柔和，代表安逸……柔 柔的春雨带给了我们浓?浓的春意，在“晓寒轻”、“春意闹”的绿春风里，我们的身心皆受 到了来自自然的翠绿的晶莹欲滴的洗礼，对绿的感悟也给了我们一扇通向理想的天窗。让我 们一起去爱绿、种绿、护绿、赏绿、写绿吧！ 二、明确主题 写“绿” 三、写作指导 命题?提示：我留连那片(点)绿色——记(街心花园、生物角、校园一角，案头盆景、花 草) 四、写作要求： 1、想像的，现实世界中的都可以写。 2、文体不限。 3、600?字左右。 ）（这是一个话题类作文的命题，由于文体不限，写作就有了很大的选择空间。 ） 五、例文赏读： 绿——生命的色彩 它如同秋天里的一枚叶脉的书签，那种灿烂令许多词汇贫血。可我只想把它直接别进我 的记忆里，叶的浓绿和草的青绿…… ——题记 “黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？天上的星星流泪， 地上的玫瑰枯萎。冷风吹，冷风吹，只要有你陪……” 这是我最爱的一首歌。听着它，有种静谧的感觉，仿佛回到了大自然，走进了绿的怀抱。 我爱绿，爱每一种绿。墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、深绿……但它们之中，我最爱 的还是那吊兰的绿色。 一盆茂盛的吊兰，青翠欲滴的叶子长长地探出盆边，再垂下来，密密地掩住了深褐色的 陶土盆。一根纤长的茎，吊下几株小的吊兰在旁边，在柔顺的风中优雅而惬意地慢慢摆动着。 在阳光下，那几片树叶显示出一种?透明的绿色，一颤一颤的，素朴而灵动，在阳光中享受 着生命，在风雨中接受着洗礼…… 每天我都很认真地照顾它，为它浇水、施肥。天冷了就拿到家里，天晴了就拿出来晒太 阳。就这样，日子不紧不慢地流逝着，我照顾着它，它也给我以绿色的回报。 和煦的阳光照着陶工盆，温暖着它一天天生长的身躯。那抽出的片片新叶，奇翠欲滴， 全因为它充满着生命的活力，不是吗？一切生命都是美丽的，它一天天挥洒着蓬勃的绿意， 让我一天天享受着它那独特的韵致，它也在一天天变成一盆丰满的绿影。就像它的母亲一样， 越来越显示出卓雅的风姿——没错，那是它母亲给的，它是母亲生命的延续…… 我爱绿，这生命的色彩。 评点与赏析：借物抒情，在对兰花的具体描述中融入?自己对生命的感悟；文字流畅优 美，富有诗意，在充满灵性的流淌中诠释着自己心中对绿色的热爱与赞美。 我心中的那一抹绿色 每每深冬，冰天雪地里，寒风呼啸时，我心中的那抹绿色总会闪耀出油亮的光彩，那是 爷爷的常青树。 那棵常青树在我家门?前已经十几年了，是爷爷亲手栽的。它是爷爷的伙伴，春夏秋冬， 爷爷总会细心地照料着。 “ “ ” 似个个脱笼的孩子，争着，抢着，生长着。油亮的嫩绿晃着爷爷的眼睛，爷爷就会眯起眼， 与?嫩芽低语起来，水更会浇得哗哗得响。那年，我才几岁，小小的我也会跟在爷爷的身后 时常照管着小常青树。“爷爷，它什么时候长得这么高呀？”我小手使劲地比划着，爷爷摸 着我的小脑袋，笑着说：?你什么时候长这么高，它也就这么高了，所以你要使劲长呀。?我 当时非常认真地点了点头。从此，我和小常青树比起赛来。 “夏天，常青树已经有一米多了，仍不失本色，绿油油的光亮直迎火热的太阳，愈发显得 “ 威风了。爷爷精心地护理着常青树，把它修剪得似一个圆圆的球，这成了我家门前特有的一 道亮丽的风景。常青树的树荫也便成了我和爷爷的乘凉处。骄阳里，夕阳下，一老一小的身 影便欢笑在路人的羡眼中，欢跳、疯跑、捉迷藏，常青树旁成了我儿时的乐园。 秋天，夕阳的余晖染红了天边，也染红了各种飘飞的枯叶，而门前的常青树却仍熠熠生 辉。爷爷经常拾起几片落叶，叹息着，而往往又会不经意中走向常青树，抚摸着绿叶，喃喃 自语。我惊奇于爷爷的低语，缠着爷爷问，爷爷也总是摇头叹息着：?人要是一颗常青树就 好了。”我不知道爷爷的意思，?更刨根问底：“人为啥要变成一棵树？” 冬天，寒冷的气息弥漫了大街小巷，唯有我家门前的常青树仍格外灼眼，苍绿的叶子向 人们证明着坚强。下雪了，天地间一片银白，常青树更穿上了盛装，镶嵌在雪地里。阳光 下，闪着光，发着亮，一团粉妆玉砌。雪融化后的常青树更青绿了?，更挺直了。爷爷也更 乐了，一锨锨地把还没有融化掉的雪锄进常青树坑。 如今，爷爷去了县城，常青树又因建房而挖掉了。 我心中的那抹?绿色，那丝牵挂，却随着四季的更替而与日俱增。 评点与赏析：这是一篇托物寓意的佳作。爷爷是常青树，常青树就是爷爷的化身。全文 以春夏秋冬季节为序，情景交融，紧扣“绿”记叙了小时候与常青树结缘的一段金色年华， 抒发了浓浓的怀旧心绪。