人教部编版五年级上册语文语文园地三知识点易考点.pdfVIP

语文园地三 语文园地三 一、交流平台 一、交流平台 :: 本次“交流平台 ” ＂交流的内容是：怎样创编故事？ 本次“交流平台 ” ＂交流的内容是：怎样创编故事？ ◎可以换一种人称讲。如讲 《猎人海力布》，用海力布的口吻来讲，会让人有身临其境 ◎可以换一种人称讲。如讲 《猎人海力布》，用海力布的口吻来讲，会让人有身临其境 的感觉。 的感觉。 ◎可以对故事 “添油加醋 ”，为故事增加合理的情节，这样会让故事更加生动。如讲《牛 ◎可以对故事 “添油加醋 ”，为故事增加合理的情节，这样会让故事更加生动。如讲《牛 郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。 郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。 ◎可以大胆想象，续编故事。如海力布变成石头后还会发生什么事，这样会使情节更加 ◎可以大胆想象，续编故事。如海力布变成石头后还会发生什么事，这样会使情节更加 完整。 完整。 易考点： 易考点： 创编故事，可以 ，可以 ，也可以 。 1.创编故事，可以 ，可以 ，也可以 。 1. 我在讲述 故事时，尝试了 。 2.我在讲述 故事时，尝试了 。 2. 欢欢 我在讲《猎人海力布》的故事时，尝试了一下换成第一人称来讲，的确很有 欢欢 我在讲《猎人海力布》的故事时，尝试了一下换成第一人称来讲，的确很有:: 新意，而且特别亲切，仿佛自己就是猎人海力布。 新意，而且特别亲切，仿佛自己就是猎人海力布。 乐乐 那大有趣了，把自己想象成海力布，就能更切身地体会到海力布的舍己为人 乐乐 那大有趣了，把自己想象成海力布，就能更切身地体会到海力布的舍己为人:: 的崇高品质了。我们设想一下，海力布变成石头后还会发生什么样的故事呢 的崇高品质了。我们设想一下，海力布变成石头后还会发生什么样的故事呢 ? ? 欢欢 我觉得后来的故事是这样的 洪水过后，村民们又返回村子，看到海力布变成的石 欢欢 我觉得后来的故事是这样的:: ::洪水过后，村民们又返回村子，看到海力布变成的石 头，都泣不成声。大家商议去找小白蛇 看看她有没有办法救海力布。 头，都泣不成声。大家商议去找小白蛇 ,,看看她有没有办法救海力布。 小白蛇听说了海力布的遭遇后，不禁潸然泪下 ，决定去找她的父王。老龙王 小白蛇听说了海力布的遭遇后，不禁潸然泪下 ，决定去找她的父王。老龙王 说 “也许唯有乡亲们的真心才能感动上天，令石化的海力布再次为人。 ” 说 “也许唯有乡亲们的真心才能感动上天，令石化的海力布再次为人。:: ” 从此以后，乡亲们守着这个不知道能不能实现的预言 每日循着海力布曾经的足 从此以后，乡亲们守着这个不知道能不能实现的预言 ,,每日循着海力布曾经的足 迹，奔走于崇山峻岭之间。 迹，奔走于崇山峻岭之间。 平日里，打到了猎物，大家都会一起分享 遇到了身处危难的人，他们也会伸出援 平日里，打到了猎物，大家都会一起分享 ,,遇到了身处危难的人，他们也会伸出援 助之手。春天，海力布头上有五颜六色的花环；夏日，海力布有遮