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十几减8 、7说课稿 各位老师：大家好！今天我说课的内容是十几减8、7 一、教材分析： 1、十几减8、7是人教版小学数学一年级下册第二单元20以内退位减法的第二课时，它是在学生已经学习了十几减9的基础上实行教学的。学习十几减8、7，使用知识的迁移，把知识抽象成数的计算，从而使学生进一步理解并掌握计算退位减的方法，为后面的学习打好基础。 （二）教学目标 知识与技能：使学生在掌握十几减9的基础上，进一步理解“想加算减与破十法”，能够准确、熟练的计算十几减8、7。 情感与态度：培养学生自主探究的水平。 （三）教学重难点 重点：使用十几减9的计算方法，自主探究十几减8、7的计算方法 难点：准确熟练地计算。 二、学情分析： 学生在上学期已经能熟练计算8加几的进位加法，掌握了相关的计算方法，在学习十几减9时，已经对想加算减与破十法有了初步的感知和使用，学习习惯和学习水平有了一定的基础，能够学会本节知识。 三、教学方法与手段（根据课程标准的要求、学生学情和现实教学设施，教法、学法如下）： （1）教法：主要体现在学生在教师的引导下，使用知识的迁移，自主探究十几减8、7的计算方法，本节课，我采用创设情境，自主探究，合作交流，师生、生生互动等方式是学生获得知识，发展水平。 学法：在具体情景中经历发现问题，提出问题、理解问题和初步解决问题，联系生活实际在